“游戏乐园”中三班第六周精彩回顾

薄荷如冰

忻州市来我园观摩接待 　　10月16日上午，乡宁县新城区幼儿园分批接待了来自山西省忻州市、乡宁县各乡镇以及县直各园共计200余名幼教同仁的来园观摩、交流学习。 　　各位同仁观摩了户外自主大、小游戏百余种，真切地感受了我园以体育为基础，以“育健康体魄，塑健全人格”为目标，五大领域融合，班本化推进的“健康悦动，亲历亲验”课程带给孩子们的童真童趣和茁壮发展。 同时纷纷感叹“这个园长没有吹！”“这里的孩子真幸福！” 　　在这次观摩活动中，我们中三班的分三组，进行各个活动的展示 第一组小朋友展示活动“挑战极限” 第二组小朋友展示活动“沙水池情景游戏” 第三组小朋友展示活动“炫动游戏板墙” 　　挑战极限的孩子在游戏中，通过攀爬，寻找宝藏，最后进行记录自己找到的宝物 游戏中孩子们孩子们的积极主动性很强，没有找到的孩子也一直在寻宝的路上，永不气馁的精神值得我们每位小朋友学习。 　　 　　王浩宇小朋友多次找到宝藏，喜悦的表情挂在脸上，心情美美的 　　开心农场的孩子们在游戏中，利用瓦片，竹片，树枝等低结构材料，实践证明这种低结构、没有既定玩法的原材料对孩子而言有无限的发展可能，不仅让幼儿愉悦的在玩沙游戏中获得动作发展和社会性发展，还能丰富认知经验，提高想象力和创造能力，对幼儿的身心发展具有独特的价值。 　　在参观的过程中，得到了各位客人老师的深度认可，高度赞扬 　　炫动游戏板墙的孩子们，孩子们在游戏过程中不仅促进了精细动作的发展，协调合作的能力，而且空间思维，数学能力，色彩认识都得到了相应的提高。 　　我们大人都忍不住想玩玩😝 教学活动 　　安全教育 《不在厨房玩》　　通过观看视频、故事讲述等方法，让小朋友们知道，厨房里有很多危险，我们不能在厨房里玩耍，也不能随意碰触厨房里的东西。厨房里的煤气炉很危险，一旦煤气泄漏，就可能使家里人中毒，或者引发爆炸和火灾。厨房空间小，在里面打闹，可能会摔跤、流血。切菜板很重，掉下来可能会砸到脚。切菜刀很锋利，容易割伤手指。不要到碗柜里取东西，万一碰倒碗、盆等东西，容易砸伤自己。大人做菜的时候，更不能像小馋猫似的凑过去，以免被锅里飞溅出来的油烫伤。 　　音乐活动：《小叶子》 活动目标： 1. 初步学习歌曲《小叶子》，感受歌曲第一部分和第二部分所表达的不同情感，体验音乐活动的乐趣。 2. 知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。 区域活动 　　区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。 我们孩子自主的选择自己喜欢的区域 　　花艺坊的制作过程中增加了孩子的耐心，和专注力的培养 瞧！他们认真的样子好可爱 　　美工区的孩子现在能根据老师的描述，和季节的变化，自由的绘画出一副作品，而且色彩上的搭配也很漂亮 　　有计划，有目的的进行区域游戏 　　现在的家庭大多是独生子女，在家里说一不二，都是以“自我为中心”的，所以对孩子进行协商、合作教育十分重要，在幼儿园的集体教育中，教师虽然比较注重对孩子这方面的培养，但针对性不强，而区域活动的特殊性恰恰弥补了集体教育的不足 如:孩子们在进行搭建活动时，能在一起协商，一起解决问题，在这个过程中，孩子学会了等待，学会了合作，学会了相互协调。 　　益智区也是一样，有的小朋友学会了相互合作，在活动的过程中找到了兴趣点，很好的融入到游戏中 　　在表演区这个区角中，孩子们可以通过商讨和自己的意愿选择角色，在扮演角色的过程中体验快乐和满足，表达自己的情感。在表演的过程中提高孩子的自我表现能力增强自信心 特色活动 　　科学活动:《水的秘密》 老师:宝贝们，你们看到的水是什么颜色的幼儿:白色的 　　通过老师的讲解，孩子们的体验，让孩子们感知到: 1、水是无色、无味、透明的特性； 2、在玩水中初步体验水是流动、无固定形状的。 　　活动后，老师及时点评，更一步加深了孩子们的记忆，对水有了深刻的认识 户外活动——有趣的沙水游戏 　　 《开心农场篇》 《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求第三点明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。” 　　每次带小朋友们去玩，都会出现许多孩子哄抢大型玩沙工具的现象：运沙车、水桶，大铲子等 同时，我又发现这些被孩子们青眯的工具，在玩沙时的作用并不大，很多孩子只是沉浸在重复的操作中，如一直用勺子舀放在漏斗里看沙从上面滤出，亦或是将运沙车装满后运到远处倒下后再重新装沙……这些玩沙工具在玩沙时并没有凸显太大的功用。 所以，我们就给孩子们投放一些废旧材料，能给沙子塑型的，让孩子们在玩沙过程中，玩一些情景游戏，比如堆一些城堡之类的 　　在张老师的体验中，孩子们都开始了模仿，但是还有些孩子的塑型失败了，但是他们终于在不断的尝试中知道了如何成功的塑型！ 首先沙子必须是湿的沙子，其次就是模具里的沙子必须是压实在的，所以这就是孩子在不断的尝试中获得的直接经验。 　　瞧！孩子们的沙雕城堡 幼儿园在沙池旁为孩子们配备了玩沙工具使用，如：铲子、小桶和各种容器，这些工具能引发孩子堆沙堆、装沙子、挖沙坑的行为，但很难引发孩子更多的创造性。所以我们老师在不断的为孩子们收集一些辅助材料:小树苗，瓦片，鞋盒等结果搭建出了“森林公园”、“海底世界”“月亮酒店”等建筑。我也在思考是不是在玩沙游戏中出了尊重孩子的自主行为之外，教师必要时的指导也是必不可少的呢？于是我鼓励孩子们自由想象与发挥，创造不同的建筑物。 　　“老师你看我修了一条河” “老师你看我种了一排小树” 所以只要你给孩子们提供丰富的材料，他们就能给你创造出意想不到的惊喜 　　“老师你看这个树桩里边围一圈，可以干什么呢？” 老师“可不可以做一个农场” “老师我们可以住一些小动物” “老师我们种上小树，小动物就可以吃了” 　　从孩子们的这个想法中，我们给孩子们设立一个农场 张老师找了一些农场的场景图，让孩子们观察，激发一些想象力 　　加强有效的观察指导，让孩子们焕发游戏的精彩。新《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”可见教师的指导对幼儿游戏影响的程度之深。 　　陈老师找了一些小树枝，孩子们开始搭建农场，给小动物搭窝 　　老师再给孩子们，找来一些小动物 　　马棚在老师的帮助下搭建完成 　　这个是猪圈 　　羊圈 　　在搭建的过程中，孩子们还是有一点欠缺，毕竟他们没有这方面的生活经验，回到教室，陈老师再次为孩子们传授一些农场搭建中的技巧 　　最后孩子们玩的越来越好了 游戏是孩子的意愿性活动，因此，教师首先要尊重幼儿的奇思妙想，先观察幼儿材料的使用情况、游戏的行为、游戏过程中遇到了哪些困难，在此基础上判断介入时机，协助孩子推进游戏的进程，让孩子在实现自己游戏意愿的同时有所发展。 这时候孩子们看着自己的作品个个脸上洋溢着自豪的笑容。 　　《摘果果篇》 这个是我们的沙水攀爬架，刚开始的时候孩子们就是这样子自由的攀爬，爬上几次后孩子们就没有了兴趣，为了激发孩子们的积极性，我们老师绞尽脑汁为孩子们设置了一个竞技活动。 　　我们想到一个摘果果的游戏，把攀爬架上粘了好多的果果，让孩子们比赛谁在有限的时间里摘到的果果最多，进行记录 这样不仅激发了孩子们的积极性，最重要的是让孩子们学会了数数和记录。 　　这是我们的“果果树”😂😂 　　在游戏开始前，陈老师为幼儿讲解游戏规则、玩法及注意事项 　　看！孩子们玩的很开心 　　《过家家篇》 沙子可以塑型，但是有了锅碗瓢盆的参与，他们的玩法就不那么单一了，沙子可以做成美食，可以开快餐店 　　我们正在排队够买——蛋炒饭 　　我们的西餐店不仅有汉堡，薯条🍟，可乐，鸡肉卷，你看你需要什么😂😂 　　我们给客人上餐了 孩子们通过自己手上的现有的材料和他们已有的生活经验，玩出了以“快餐店”为主题的情景式游戏！ 因此，我们的孩子是非常聪明的，只有你想不到的没有做不到的。我们老师只有提供有价值有意义的游戏材料，让孩子们尽情的玩耍。 爱惜粮食，从我做起 　　勤俭节约是中华民族的传统美德，一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。在全民都在倡导"空盘行动"的今天，爱惜粮食已成为节约的标杆，在幼儿期开展节约教育尤为重要。 10月16日是"世界粮食日"，10月16日，我们中三班以"世界粮食日"为契机，开展主题教育活动。 　　让孩子们近距离的观察小麦的外形，分清楚 　　孩子们在活动中认识了更多粮食种类，通过观看视频《粮食从哪里来》、唐诗诵唱《悯农》等多种教育内容，让幼儿深刻的认识到粮食的来之不易，从小养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯，让中华民族的传统美德继续发扬、传承下去。 　　通过此次主题教育活动，孩子们不仅懂得了珍惜粮食的重要性，更了解了生活中节粮的种种做法。让爱粮节粮的种子在孩子们幼小的心田里生根、发芽、开花、结果，使幼儿养成幼儿不挑食、不浪费，爱惜每一粒粮食。 　　光盘行动，从我做起 　　看我吃得多干净，一点儿也不剩。 　　愉快、安全的一周在不知不觉中过去了，我们新城区幼儿园中三班的宝贝们已经融入到了一日活动中，和老师、小伙伴一起共享快乐的幼儿园时光。我们坚信，在我们的共同努力下，孩子们会秀出独一无二的幼儿园生活。　　美篇只是孩子活动的一个缩影，可能有时不能拍到所有宝贝，希望各位家长见谅哦！