2020年魏县一中的高考奇迹是怎么来的？

宇河斌

魏县

一中

目标

班级

学校

学生

三到

每个

高考

名校

2020年10月17日，河北魏县第一中学的多功能厅里，来自全市20个县市区的教育局局长、教研室主任及全体高中校长、教学副校长与邯郸市教育局有关领导共计100余人参加了2020年高考分析座谈会。
魏县一中2020年清华北大录取5人，600分以上近500人，双一流院校300多人，强基计划上线率81%，本科上线率接近100%。尤其是清北上线人数与邯郸市第一中学并列全市第一，亮眼的成绩让魏县一中成为今年座谈会当仁不让的主角。
在上午的经验介绍发言中，该校校长张瑞荣将学校取得成功的经验归结为以下三点：
一、思想引领
在办学实践中，坚持把立德树人放在首位，采取“严爱相济，疏堵结合，知行合一"的管理方法，形成以抓班风、促校风，抓教风、促学风，抓纪律、促管理的“三抓三促"管理模式。

无处不在的校园文化

学校教务处门口放置的学生书写作业箱，里面每天收来全体学生昨天晚上晚自习时的书法练习纸，统一由教务处书法老师负责统计、批阅，定期在全校公布。

每个班级门口的班级文化

学校形成了“学校、家庭、社会"的德育工作网络。每学期定期召开'学生家长会，每两周一次校园开放日，每周一次全校性升旗，每天早操后一次班级励志演讲。 利用时间节点适时开展德育活动，比如“九一八"当天举办的2018级成人礼，给学生以洗礼，给家长以震撼，给社会以强烈反响。 二、目标激励
魏县一中2005年的时候二本不到百人，本科率低，全市排名倒数。他们当时定了个“三步走"的目标，即：用三到五年的时间摘掉落后帽子，再用三到五年时间跨人全市先进行列，再用三到五年时间建成全省名校。今年他们又给自己定了个小目标：向全国名校迈进，人人上本一半双一流，清北两位数。
这是学校的目标，这个目标经过层层分解，每个年级都有目标，每个班级都有目标，每个学科都有目标，每个老师都有目标，每个学生也有目标。 比如说，这一届高三就提出来“人人本一，邯郸第一"的目标，并且把它张贴到了每一个办公室的墻上。
再比如，老师个人，每次大考（期中、期末、摸底、质检、模拟等）都有目标，达不到目标者向联系年级领导说明情况，差距较大者由校委会集体约谈。
三、问题导向
（一）对标名校找问题
他们到市内的一中、衡分，到市外的衡水地区，省外的安阳、阳、忻州、贵阳等地学习，查找自已的不足。比如，在尖子生培养上，我们就借鉴了内黄一中许多好的做法；在考试机制上，我们就借鉴了天一大联考的做法，陆续组建或参与了天一、五个一、市内四校等联考平台。

（二）对照标准找问题
在教师队伍建设上，学校以习近平总书记的四有好教师为标准，逐渐形成并沉淀了魏县一中教师的“五种精神"：爱岗敬业的奉献精神、令行禁止的服从精神、以身作则的榜样精神、不甘落后的进取精神、见贤思齐的学习精神。

魏县一中“五种精神”黑板报

在学生素质培养上，坚持“三个好"标准：1.在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民；2．身体好、品德好、学习好。围绕这些标准，他们做了大量工作，也取得了显著效果。 （三）反思工作找问题
每一项工作，事先有谋划，事中有督导，事后都有总结反思和考核奖惩。
比如说高考备考，每年高考之后，学校都会组织年级、学科、班级几个层面的总结反思，然后跟下一个高三对接，这样一来，好的做法得到了传承，一些不成熟、尝试性的做法得以避免或完善。
再比如，针对协作有余、竞争不足，过太平日子的问题，学校引进了班级对抗机制，让同类班级双双对抗，优胜者上台领红旗，落后者当众领黄旗。魏县一中以此为压力源和动力源，让整个体系动了起来，“优秀光荣，落后可耻；奋斗光荣，安逸可耻；勤勉光荣，懈怠可耻"已经成了一种共识人人在争做学校发展史上的功臣，争做学生生命中的贵人。

学校处处是阵地，处处有文化

能看得出来吗？这是男生测试的墙壁！

用魏县一中张校长的话说，通过思想引领、目标激励、问题导向，依靠全校师生15年的努力拼搏，魏县一中才能一路爬坡过坎取得今天的优异成绩。这些对于正处在进一步提升全区初中教学成绩的我们具有很强的启发性。让我们勠力同心，锐意进取，为进一步擦亮丛台教育名片做出我们应有的、更大的贡献，为区委区政府和全区人民交上一份满意的答卷。