读万卷书不如行万里路 其实早在2000多年前的春秋战国时期，古人就有了游学这项活动。史学家吕思勉曾经考证过游学的历史记录：“游学”二字见《史记·春申君列传》，曰：“游学博闻，盖谓其因游学所以能博闻也。” 在中国历史上，首先提出游学概念的是先秦的诸子百家，古代游学标志性人物是先秦时的孔子，可以说孔子开了中国游学风气之先。据《史记·孔子世家》，孔子周游各诸侯国长达14年之久，一生遍及卫、陈、鲁、宋、郑、蔡、楚诸国，现在好多地方都有孔子遗迹，就是这个原因。不只孔子，先秦时期的“子”级人物无一不是“游”出来的，墨子、庄子、孙子、孟子、荀子、韩非子等，全都是著名“游士”。 孔子曾带领弟子周游列国进行治学，庄周更是自由自在地逍遥游，游学一方面作为他们通晓经术、拜访名师乃至学而优则仕的一种途径，另一方面也促进了文化的交流。 孔子是最早意识到游学对一个人性格养成和知识形成具有重大影响的人，于是他带领众弟子周游列国，开阔视野，增进学识，培养他们的毅力、品质及世界观。他让弟子们边走边学，边学边消化，边消化边实践。故有孔子曰：“君子怀德，小人怀土。”“士而怀居，不足以为士矣。” 厚重的历史深深地吸引了孩子们的目光。 这就是有名的伊川缸，出土于土门村。 所谓游学，并非简单的出去玩玩，也不是枯燥无味的学习。将旅游和学习完美地结合在一起，让参加的人在学习中玩得开心，活出天性；在旅游中增长见闻同时开启天赋，遇见那个本来的自己，是我们天赋游学班的最主要目的。 我们在路上开拓眼界与格局，思考和视野让我们的人生改变。 我们将在路上看见不一样的自己和他人，构建一幅真实的世界“地图”。 一群朋友，一段时光，一个陌生的环境，一次特别的记忆。 世界那么大，我们早点去看看。