<h3> 新的一学期又开始了！为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实驾驭课堂的基础，优化教学效果，本周我校教研组积极开展了教研活动，并取得良好的活动效果。</h3> <h3> 李秀兰老师讲的是的二年级《乘法的初步认识》。利用生动的生活情境和数一数，圈一圈，说一说等数学活动，从生活情境和加法算式两方面，感受生活中的每份数量相同与加法算式中加数相同的特点，从而引入乘法，同时引导学生掌握乘法算式的意义、各部分的名称及乘法算式的读法等。整堂课，李老师语言简洁，亲和力强，在引导学生掌握乘法教学相关内容的同时，培育了学生运算素养，有效的突破了乘法教学的重难点。</h3> <h3> 杨小同校长在学生掌握了三位数乘一位数基础上进行教学，在教学中，首先明确学习目标，然后利用旧知识，复习三位数乘一位数计算法则、乘法运算定律，整节课有讲有练，集体练习，部分板演，练习形式多样，学生掌握较好！</h3> <h3> 五年级郁宏伟老师讲的《小数除法》整个课堂气氛活跃，学生参与面广、积极性高！郁老师课如其人：干脆利落、启发得当，以学生为主体，引导学生用不同方法解决问题，灵活运用所学知识。</h3> <h3> 付立华老师在课上，以长方形和正方形的周长切入复习并小结，从而导出新的知识圆的周长。整节课付老师引导为主，学生自主探究讨论为主，充分利用孩子对手里材料不同圆的周长怎么测量探究新知，孩子在自主探究中找到知识，找到问题，找到难点。让孩子有一定的获得感，自信感。整节课付老师充分调动孩子学习兴趣从而激发孩子对数学学习的热爱。</h3> <h3> 杨小同校长主持本次教研活动，他指出：评课的过程是互相促进、互相提高的过程。老师们认真细致的评课，既显示了老师们听课的认真，也显示了学科组老师之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。大家从教学目标、教学程序、教学方法和手段等方面反馈课堂教学，以真诚的态度畅所欲言开展评课议课，既发现教师独特的教学风格和授课中的闪光点，又指出不足，取长补短，互相促进、互相提高，不断改进教学方法，提高教学效率。</h3> <h3> 通过教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。</h3>