杏坛无限潇湘梦，有志乘云赴京华

郡雨语文工作室

——2020年北京师范大学长沙市初中语文卓越教师高级研修班精彩回眸 问道京师向卓越，拨开云雾见青天。白纸坊里秋问道，陶然亭畔聆君语。木铎金声传仁孝，门墙桃李探迷津。湘师励耘响玉振，国卿埏埴点红炉。紫气南来潇湘梦，京师教诲永心存。 醉美金秋，秋桂飘香，枫叶正红。2020年10月11日—17 日，在长沙教育学院冯辉梅、杨旭老师的带领下，长沙市初中语文卓越教师高级研修班50名学员，共赴北京师范大学交流学习，以亲近名校名师，参与高端论坛，涵养教学智慧，收获专业成长。此次研修置于统编教材全面推行、核心素养导向教学、去考纲学业评价之大背景下，以初中部编版新教材与教学应对为研讨内容，邀请了韩军、程翔、王漫、贺国卿等专家学者进行授课，旨在搭建平台深度交流，促进长沙市初中语文教育教研发展，提高初中语文教育教学实效。七天的学习交流可谓精彩纷呈，回顾7天的历程，一幕幕仿佛重现在眼前。 【精彩课堂专业聚焦】 京师厚土，名师荟萃，“问道”是此次赴京的主要目的，在组委会的精心安排下，每一天的课程都让人受益匪浅。综观而言，可以分为两大核心内容。 传道篇10月12日上午，人民教育出版社中学语文室主任编辑尤炜老师的讲座《审视教材平视教材俯视教材》，从理解教材的构思与意图、发现教材的优点与局限、对教材进行全局性把握三个方面，指出教师应具有应对(不仅是使用)教材的能力，希望老师们“既要熟谙‘篇篇’，又能理解‘块块’，还能把握‘条条’”。12日晚，著名特级教师、北京师范大学第二附属中学何杰老师带来《读写一体促学生写作能力提升》的讲座，他强调，写作教学的重要途径是品读名篇，以名篇为载体，引导学生广读精思。 10月13日上午，北京教育学院中文系教授王漫女士带来了一场底蕴厚重专题讲座《单元·知识·思维：语文教学改进的突破口》，给学员的语文教学提供了一条通往更高远处的路径——教学内容结构化、教学方式活动化、更新语文知识、关注学生思维能力发展。下午，韩军老师给大家带来了他的心血之作：《伪阅读·真阅读：文本解读与核心素养》，以《孔乙己》《背影》为例娓娓道来，让老师们理解如何紧扣文本，读出文本最本真的味道。他以身示范，沉浸文本，感染了在座的每一位听课者。 10月16日北京市特级教师管然荣教授给我们带来了一场《阅读教学的认知与实施》的精彩讲座。管教授从“阅读教学学理思考”“任务群的认知实施”“阅读教学案例解读”这三个方面给我们解析了阅读教学的学理思考及如何设计实施。 五场精彩的报告都指向语文教学改革的最新元素，给我们引领了专业聚焦的方向。 修己篇10月12日著名特级教师、正高级教师、中国语文教育界领军人物程翔老师为大家带来《中学语文教师读书漫谈》和《探索学理关照下的语文教学之路》的讲座。程翔老师的讲座纵横捭阖，古今中外随意拈来。他用他身上浓重的人文气息、人文情怀，告诉我们应畅游书海，拥抱学理，教有学理的语文，做有灵魂的教育。  10月14日中国文化哲学研究专家、北京师范大学哲学学院教授李景林为我们带来了题为《论孝与仁》的讲座，李教授引用大量经典告诉学员们什么是“孝”，什么是“仁”，让大家初步感知儒家文化的博大。并且重点阐述了孝的核心：爱与敬。让我们接受了一场中国哲学文化的洗礼，对如何“修身治学”有了新的领悟。 10月15日国培计划专家库培训专家、中华讲师网百强讲师、全国优秀语文教师、北京师范大学特聘培训专家贺国卿老师从“人为什么要学习”讲起，原来“心灵有了高度，人生才有风景”！而改变自己必须从“学习”开始，书房应该成为语文老师们“精神的巢穴，生命的禅床！” 【励耘论坛各展所长】 问学七天，如果说教授们带给我们的是一场场知识的饕餮盛宴，那么各学习小组经过梳理、总结，进一步探究、提炼，在励耘论坛上分享展示出来的又是一顿顿精神的大餐。小组展开头脑风暴，互相交流自己的经验，提出自己的见解，分享学习心得。最后由各组代表进行归纳总结，进行精彩分享。第一组左江红老师的《巧设实践作业》，从“基于教材，选择作业”“整合教材，指导方法”“跳出教材，学科融合”等多个方面进行分享。 第二组覃永恒老师的《以思维为抓手进行单元教学》，提出一线语文教师教学中存在的问题并分享应对方法。 第三组李冠男老师分享的主题为“开放的课堂生成灵动的智慧”“巧借课堂生成促进核心素养落地”。 第四组姜宇婷老师风趣幽默，代表小组向大家介绍了在探索教材、对课文文本解读方面所做的相关研究。 第五组分享代表王彤老师，以《浅议读写一体化的实施策略》为题，展示了他教学中的研究与案例。 这种实践和理论融合的分享引起了学员们的共鸣，引发了大家的深度思考。  【成长有声陌上花香】 （一）成长分期，映照教学；单元学习，高处相约 雅境中学肖妹芳金秋送爽，天朗气清，一丛金黄，一丛火红，一群幸运爱学的人洗耳恭听京城名师的谆谆教诲。 感谢王教授的倾囊相授，王教授的讲座有温度，有广度，有高度，有深度，有力度，涤荡了我的心灵，激起了我一场场头脑风暴，引起我对教学的诸多思考，给了我许多启示，提供了很多教学经验。 我开始反思我现在处于什么阶段，暂且处于成熟期，反思我的教学存在哪些问题呢？有时也会出现教学设计没那么精巧，课堂生成还不够，给学生反刍时间也不够，我再问我自己，我对学生的思维启迪够吗？我对知识的深入了解够吗？课堂的提问能激发学生思考，有价值吗？吾日三省吾身，我的修炼还远远不够，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学习就是为了突破自我，我怎样由尚不够成熟走向创造阶段，走向自己新的职业高度，王教授又给了我们一条十分明确的路，关注单元教学内容的结构化，教学方式的活动化，怎样才能做到，需要我们亟需更新语文知识，关注学生思维发展。 核心素养时代，课程发展的着力点在哪？在单元学习，单元设计撬起了课堂的一个支点，就如王教授所说，人文主题是通过教法，自读，泛读，整本书阅读，写作，语文活动来完成。单元设计我们要抓住单元的主干问题，主题活动来进行，解读文本，内部练习才是一个真正的单元。如果我们读整本书，需要理清篇目之间的内容，线索，勾连相关点，把整本书串联起来。这就是思维的发展和提升，从个体到整体，从一般到特殊，训练学生思维的严谨，深刻，缜密，这就是素养的落地。 王教授对教材的钻研，统筹把握，思考力强，钻之弥深，把之弥全，思之弥勤，可倾可佩。单元学习是真正的深度学习，学生最能从中收获整体的知识构建，思维的提升，是真正提高核心素养的关键所在，我们一定会化为所用。 秋天，是收获的季节，春华秋实，问渠那得清如许，为有源头活水来，活水来自王教授的不吝赐教，来自于我们自己的内心思考感悟，更来自于我们一定将今日所学付诸于我们的教学实践中。 （二）满是风景与精彩中雅培粹学校蒋博此时此刻，真是惶恐与忐忑，在才华横溢、诗词满腹的贺老师们面前，谈谈自己的思考与收获，不当之处，请您和各位同仁批评指正。这堂讲座的初印象，是您的出口成章，满腹诗词，一堂讲座，更似演讲。我做了一个小统计，短短两个小时的讲座，超过一百六十余句的曲赋诗词，洋洋洒洒，震惊于您“精神的巢穴、生命的禅床”，那堵内蒙古的书墙，那一刻，我突然发现，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”纵贯千年，在您的每日3+1中不断实践。在学习与成长的路途里，诗词与您合为一体，您即诗词、您即语文，向您致敬!整堂讲座，您在台上，妙语连珠，幽默与睿智并存，我在台下，奋笔疾书，收获与感慨满满，佩服至极!贺老师直面问题，以问题为导向，谈及自己对于当前语文课堂的十大问题思考，在这里斗胆分享自己的三点收获。一、语文课应以人格、以风格取胜学习、交友、修身，教师须腹有诗书。《西游记》“蒸唐僧肉”与“淮安菜”的联系，《虞美人》场景在线式的导入，知人论世，拓展延伸，智慧之光熠熠闪烁，您说作者的喜好，决定着作品的喜好。在您身上，我还看到，教师的深度、高度决定着学生语文学习的长度和广度。二、语文课应关注学生的存在，关注生命的成长用智慧点燃与唤醒孩子们内心，您用贯口展现您的孩子辩论赛上的智慧碰撞，其实，我知道，您的孩子因为被尊重、被唤醒而茁壮成长，正如赞科夫所言：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特别的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童”，让孩子们在语文的学习中，获得内心的平静，精神的充盈，生命的成长!三、语文课应饱含语文味语文课应有“动情诵读、静心默读”的“读”味，“圈点批注、摘抄书作”的“写”味，“品词品句、咬文嚼字”的品味，学语文应该让大胆相信和文字品味融为一体，让情境体验与朗读感悟融为一体!读书，写作，实践，反思是您赠予我们的八字箴言，博闻强识，广泛学习，成为肚里有货，手里有招的老师是您对我们的拳拳期许。我想，有情趣、有雅趣，有思考、有思维的语文一定会成为我们的信仰!今夕何夕，有幸见君。因为有您，这里满是风景，这里满是精彩!励志榜样，最帅男神!我们小组斗胆写下一副对联，锦绣京华，贺君轩宇，今秋幸得见，缤纷语文，国卿高才，字字感言真。 （三）春明赋长沙市一中雨花新华都学校沈君智浩浩巍巍紫禁城，兢兢业业潇湘军。广安门外白桥远，燕京城内红枫落。庚子挥别朱雀语，辰时驻足鲲鹏过。愿泛北师金爵樽，重聚升君玉堂府。 【课前课后与爱同行】 1. 周密筹划缘聚京师线上的预备策划，线下班委会议，班委们群策群力，同心同德，为班级建设出谋划策！ 2. 开班典礼扬帆启航北师大李金华老师致欢迎词后，学员代表仇娟娟老师进行了表态，班主任冯辉梅教授对学员表达了热切希望。 3. 定格瞬间尽为精彩开讲前刻，金句频出是你，幽默风趣是你，儒雅自信是你，你们都是金牌主持人 课间休息，手舞足蹈，“声”情相邀 成长喜悦，幸福共享出行前，细心的冯教授就发现张婷、罗超群两位老师的身份证上的生日时间碰巧在培训时段，在项目组的大力支持、冯教授和班委会的精心策划下，全班为两位老师过了一个集体生日！ 4. 五色“美篇” 精心反刍 古朴的青色，纯洁的白色，辉煌的金色，炽热的红色，浪漫的紫色，藏着潇湘人对语文的热爱！ 5. 结业典礼携手远望班长刘敏老师对一周的学习生活进行了深情的回眸，长沙市教育学院办公室主任杨旭对优秀学员、优秀班委、励耘论坛主讲人进行了表彰。班主任冯辉梅教授梳理五天学习，提炼了五个关键词：“学理”“语文味”“教学情境”“核心素养导向”“语文教师关键能力”。 怀着对语文的热爱，我们共赴了一场京城秋日的约会，带着满满的收获，在未来前行的路上，相信每一个学员都能如冯老师的期许般：心里有泉，眼里有光，手中有剑，脸上有笑！做潇湘大地幸福的初语人！ 策划：班委会 编辑：仇娟娟余艳罗超群图片：罗超群审核：仇娟娟余艳王彤冯辉梅