“新”光熠熠，未来可期——记融水苗族自治县苗家小镇小学新教师汇报课

B16杨芝秋

2020年秋季学期，融水苗族自治县苗家小镇小学迎来了近30名新教师，新教师的加入，为我校增添了新的活力，带来了新的希望。为了解并提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备技术、先进教学理念，加强对新进教师的课堂指导，根据学校计划，我校于10月中旬启动了新教师汇报课“工程”。 　　10月13日上午第一第二节，我校组织了数学六年级组的沈志玲、黄小群两位老师进行汇报课展示。两位教师从备课到展示都做了精心准备。课前，她们都经历了选课—备课—组内试教—二次备课等过程。   两位教师精心准备的“亮相课”，各有特色。沈志玲老师的数学课《比的认识》，通过复习旧知—新课导入—探索新知—巩固提高—课堂小结等环节一步一步引导学生在复习旧知识的基础上学习到了新的知识，能做到“以生为本”，注重学生的解题能力。黄小群老师的数学课《比的基本性质》同样也是通过旧知识的复习从而引入新知识，引导学生自主观察并发现本节课的学习重点，再通过试题来加强巩固本节课的重要知识。 　　沈老师教态亲切，充满亲和力 　　黄老师循循善诱，学生茅塞顿开 　　10月15日上午第一节，执教的是语文组的杨芝秋老师。她执教的内容是六年级语文第四单元的一篇微型小说《桥》。杨老师紧扣单元语文要素和课后练习题，在教学过程中循循善诱，引导学生关注小说情节，抓住人物细节，去感受人物的形象。同时，杨老师还非常注重教学中的细节，例如搭建支架，教学生如何回答问题，如何做批注......让我们在感受授课老师的用心之时，也看到了学生的精彩。 　　学生根据杨老师给的批注支架，精彩作答。 10月16日上午，综合组的潘燕鸿老师为大家呈现了一节生动有趣的的英语课。潘老师在结合我校学情的基础上，善于用精美的图片吸引学生注意力，让学生在视觉享受中识记英语单词，训练句型。接着通过角色扮演，进行对话训练，学生在听、说、练的天地里，学英语、练表达，平日里略显羞涩的孩子们在这节课上也变得积极了，课堂充满了活力。 　　潘老师的课堂妙趣横生，充满活力 　　每个学科授课结束，都安排了上课教师说课以及听课教师评课环节。在议课中，各学科听课老师都肯定了授课教师的优点，也就课堂中存在的不足积极提出了指正意见。银副校长在评课中强调：我们老师在课堂上要做到“以学生为主，关注学情，老师在授课过程中尽量让学生自主发言，同时学会针对性的去鼓励学生”。五年级组的语文老师们在评课说道：“语文是一门工具性与人文性相统一的学科，在教学中，我们应注意两者的有机结合，而不能孤立存在.......”她们中肯的建议为新教师的进步指明方向。 　　银旭晓副校长给新教师提出中肯建议 　　本次汇报课为新教师提供一个自我展示平台，同时也是一次相互交流学习的机会。希望老师们继续学习新课标，深研教材，在课堂教学上，不断改进，努力使自己的每节课都上得“扎实、充实”，让我们苗家小镇小学的课堂“新”光熠熠，教学质量“未来可期”。