以梦为马不负韶华

云淡风清

2020年10月12～10月16日参加天津市宁河区教育局教育系统“种子教师工程”——宁河区中小幼骨干教师队伍建设跟岗培训实践 民族中学校长刘芃、初高中的教务主任，年级组长，集备组组长等与跟岗实践活动学员见面会。 见面会后与民族中学校领导合影留念 与民族中学王淑红导师对接，安排一周工作计划。 参观学校天津市民族中学始建于1954年，是首批市级重点中学和我市唯一一所具有民族教育特色的国家级示范校。 民族中学校徽中间篆书民族二字象征着民族中学的办学历史，下书1954为建校元年，外面由两个正方形组成的八角形象征着稳定和谐，亦象征着原民族中学和四十中学的合并，7个内角中有7颗星星象征着团结，七星八角象征着我国五十六个民族大团结，外扩两个圆圈象征师生的和谐，两个圆圈中间上书tianjin minzu middle school为便于对外交往，下书天津市民族中学，为与其他省市民族中学区分。 学校概况学校占地近40000平方米，建有办公楼、教学楼、综合实验楼、民族会堂、报告厅、体育馆、露天运动场和校史馆、校园电视台等设施；拥有一流的实验室、学科专用教室、计算机房、录播教室、PAD教室、创新实验室及生物标本室、特色地理教室等，教室均配备电子白板等多媒体教学设备。 校风文明诚信勤学简朴校训明德求知强身尚美教育理念以"科技兴校，人才强校，质量立校"为办学策略，突出"以德育人重诚信，激励成功强能力"的办学特色 参观校史馆 民族中学遵循“明德、求知、强身、尚美”的校训，秉持“以人为本，激发主体，让每个人都获得成功”的办学理念，形成了“文明、诚信、勤学、俭朴”的校风。 发挥学生心理与健康发展指导中心的优势，将心理健康教育与“生涯规划教育”有机结合，探索新课程理念下的生涯规划之路。 最美笑脸，用微笑治愈一切。 舒心屋 “民族风”——民族知识展厅，介绍五十六个民族的基本概况及风土人情。馆 56个民族的图腾灯 第二天听史晓华老师的数学课:求二次函数的解析式 教学目标明确，层次分明，思路清晰。 课后评课 听辛丹老师的化学课:水的净化 教师按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成了知识技能等基础性目标 学无止境 听骆老师的化学课。知识点讲解全面，清晰，课容量比较大。 听课中，努力做好记录，课后反思，提升自我。 课后与骆老师交流本节课的收获。古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握化学的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。 参加九年级化学月考试卷分析九年级学生的通病:基础知识，基本技能掌握的不扎实，化学用语书写不规范等。今后的教学中还要加强双基训练。 教学中如何使学生学会学习、学会合作、乐于实践、乐于探究，是我们一直在研究的课题。 第三天继续听课中，收获颇丰。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。。 参观化学实验室 王导对实验室仪器进行详细的说明介绍。彼此分享教师演示实验与学生实验时的心得体会。 崔莹老师介绍密码锁的使用及注意事项。 研修团开个小小总结会通过总结、反思，主动、及时梳理研学经验、感悟，分享收获，提高自己的教育教学能力。 参观大课间 参加民族中学学科学科组长会发挥团队效能，注重名师示范引领以“智慧团队”评选活动为载体，从师德风范、团队精神、教学业绩、科研成效四个方面以及常态课评核体系对教师进行多元激励性评价，促进教师共同发展。 对学段教学，学科组建设进行沟通交流 与王导合影留念民族中学的教学模式以教师精心设计的学案为载体，以导学为方法，在教师的指导下，通过“双向导学”的六个环节，帮助和鼓励学生积极思考，主动参与，大胆质疑，促进师生间、生生间的全面交流和合作学习，培养学生自主发现问题，思考分析问题，合作解决问题能力的一种和谐高效教学模式。 第五天随着跟岗实践培训尾声的到来，满心都是那么的留恋，总有一些依依不舍，培训学习的日子里天天思考着，记录讨论着，收获着，同时也在为教育事业快乐地默默奉献耕耘着。 由民族中学德育杨校以及两位优秀的年级组长、班主任发言分享教育学生注重学生心理健康和班级管理的亲身经验。 宁河研修团的骨干教师代表冯老师总结发言，冯老师代表研修团表示对民族中学的感谢并对此次跟岗培训活动进行了成果总结，老师们汲取了精华，借鉴了宝贵的经验，可以在今后的工作中将这几天培训所看所学内化于自己的工作方式中。 民族中学的刘芃校长对此次种子工程研修活动进行了总结。并对宁河研修团老师们的专业性给予了很大肯定，表示非常期待下一次的校际教研活动交流，来促进教师的共同成长。 民族中学校领导给研修团成员发放结业证书 5天的培训，短暂而充实！再次感谢民族中学的校长、主任及老师们五天来精心周到的安排与辛勤付出！愿宁河的七位骨干教师将5天培训中所见、所闻、所学、所感带到自己的学校，落地生根，开花结果！ 教师是学校发展之本，教师专业化发展是是高教育素质的关键，加强校际间的交流，有利于实现双方共同的成长。希望这样的校际联合教研活动能够常态化的深入开展，以实现两校教师在碰撞中找到灵感，在碰撞中实现共赢，以促进教师的共同成长。至此，本次研修活动圆满结束！