抓常规,重质量——记行知中学教学常规业务篇

烟花笑

<p> 常规的完善是质量提升的根本,常规的坚持是成绩提高的保障,常规的不懈努力是教育教学的最终生命线。</p><p> 近日,我校初中部利用课余时间开展了七、八、九三个年级的教师教案和学生作业完成及教师批阅情况进行检查,并在汇总后及时通报。这整齐的篇目,工整的书写,细致的批阅,凝聚着同学们的滴滴汗水,深蕴着老师们的沥沥心血。</p> <p>推磨检查各年级作业及批阅完成情况</p> <p>  教案是教学设计的体现,是教师备课的依据,是教师服务教学的重要保障。</p> <p>  通过本次检查,发现老师注重学生书写习惯的养成,书写质量整体较好,能做到字迹工整,书写规范。</p> <p>  总的来说,各学科都能按照学校的要求完成相应的工作任务,但我们知道,没有最好,只有更好。接下来,我们要从以下几个方面继续努力:</p><p>1、同学科作业要保持一致,尤其是作业的内容和形式;</p><p>2、对错题要求学生及时更正,并且教师做到二次批改;</p><p>3、作业评阅要有针对性的评语,如作文要采用评分制,指出学生文章中要注意的问题和不足之处;</p><p>4、同时要做到两头兼顾,对学困生的作业,要重在辅导。</p><p> 我们只有同舟共济,共同努力,相互学习,相互促进的前提之下,不断地 提升自己,才能使学生的成绩更上一层楼,我们坚信,天道酬勤,这条亘古不变的真理,行知中学定会再创佳绩!</p>

常规

作业

教师

书写

教学

批阅

学生

教案

做到

工整