学科引领带头起航——晋江市"十三五"第一批学科教学带头人培养对象培训班--Day 1、Group 1

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一行人，怀着初心，热心，赴历史名城泉州参加“晋江市十三五第一批学科教学带头人培训”。从纷繁麻木的教务校务中沉寂下来，重新打开新奇的眼睛，沉心静气，吸纳咀嚼。在培训中聆听专家的真知灼见，于思考中打开教育发展的崭新窗口。 开班仪式简单隆重2020年10月16日上午，晋江市“十三五”第一批学科教学带头人培养对象培训班开班仪式在泉州市金星大酒店隆重举行。晋江市教师进修学校副校长陈淑端、国家开放大学教师培训学院副院长陈波、晋江市教师进修学校培训处主任黄集体、副主任李郑养出席了此次开班仪式。活动由国家开放大学教师培训学院徐艳艳老师主持，陈波副院长致欢迎词、陈埭民族中学陈祖青代表学员表态发言、黄集体主任强调培训纪律，最后由陈淑端副校长做动员讲话。陈副校长希望全体学员一要认清形势、高度重视，二要珍惜机会、专心学习。 名师讲座收获满满1. 专家风采一郭春芳 福建教育学院党委书记，教授，博士。享受国务院政府特殊津贴专家，教育部“国培计划”专家，清华大学教育研究院教育博土联合指导教师，福建省“十三五”中小学名校长培养工程首席专家，福建省人民政府特约督学，福建省中小学教师继续教育指导中心主任。讲座《新时代教育发展新要求》郭教授从“教育改革发展新的时代背景、新时代教育发展的总体要求、总书记关于教育的重要论述”三个宏观的层面，全面系统地阐述了新时代教育发展的新要求，并全面解读了习近平总书记关于教育的重要论述，提出教育工作目标是五个“人”：凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民；郭教授还与大家分享了他对人民满意教育的独到理解：有“声”、有“爱”、有“情”、有“根”、有“未来”、有“人”的教育。郭教授宏观立体、高屋建瓴的报告，让我们能以更贴时代脉搏的视角、以更为宏观开放的眼光理解认识新时代教育发展，从中探寻加强教育内涵建设和教师使命提升的政策依据以及理论思维。 2. 专家风采二钟建林，湖北红安人，毕业于北京师范大学数学与应用数学系，现为福建教育杂志社编辑、记者，小学数学主编。福建省小学数学教育研究会副秘书长，福建省中青年数学教师教学研究会副秘书长。讲座《规划：成就专业自我发展》钟建林老师所做的《规划：成就专业自我发展》讲座，以“您对自己的工作现状满意吗？您接下来的专业目标是什么？您对实现目标是否充满信心吗？您具备给自己投资的意识吗？”发问开场，直击心灵，带动学员们的自我反思。从“研究—规划—职场感悟”三个角度展开，直面职业发展之困，引导学员们的深度思考。再从“不被重视，咋办？竞争太大，咋办？起点太低，咋办？工作不顺，咋办？条件不够，咋办？资源欠缺，咋办？”六个角度，细致解读了专业自我发展的路径。授人以鱼不如授人以渔，最后，钟老师从“依标—对点—寻路—定向”四个梯度教给学员们做好规划的方法。钟老师的讲座，观点新颖，言论精彩，案例详实，循序渐进，引人入胜，让“规划”成为学员们专业成长的阶梯。 学习体会 感悟提升自从晋升高级教师后，自己的专业成长似乎就按下了暂停键，进入了一个自我设定的瓶颈期。此次有机会参加学科带头人培养对象的培训，心里有惊喜，更有满满的期待。今天，带着这份激动，开启了第一天的学习之旅，果然收获颇丰。“专业发展，起点重要，方向重要，但规划更重要。”“一个人的成功=努力+方向+规划”……钟建林老师的讲座犹如一场及时雨降临在我贫瘠的思想之田上，让我找到了重新起航的理由，明确了前进的方向，坚定了重新出发的步伐。追梦路上，愿你我结伴，以今天培训为起点，不断学习，不断思索，不停实践，重新出发。（平山实验小学李明凤） 郭教授的讲座让我们能够站在新时代背景下，重新解读教育发展战略和规律、理解习近平总书记关于教育的重要论述。也让我们深刻认识到：坚持教育优先发展的战略和扎根中国大地的发展道路要不断深化教育改革、深化办学体制和教育管理改革，而作为一线教师，要始终坚持知行合一，正如郭教授最后的结语——“知者行之始，行者知之成”，更新理念，更付诸实践。（安海庄头小学张炎伙） 《新时代教育发展的新要求》让我明白要做让学生满意的教育就要进行有“声”的教育，倾听学生呼声，关注学生期待；有“爱”的教育，去关爱学生、热爱教育；有“情”的教育，做到公平、公正、均衡、扶弱；有“根”的教育扎根传统文化、核心价值；有“未来”的教育，进行高质量、现代化、创新性“人”的教育，以学生为本，全面发展。（晋江市远华中学黄馨） 郭教授从“教育改革发展新的时代背景、新时代教育发展的总体要求、总书记关于教育的重要论述”三个宏观的层面，全面系统地阐述了新时代教育发展的新要求。而作为新时代的教师，我觉得我们应该树立终身学习的观念。不断学习，这是时代呼唤，也是新时代教育的要求。新时代教育的开放性，研究性，多元性等等特性使我们面临严峻的挑战，我们只有树立终身学习的观念，不断在学习中拓宽知识视野，更新知识结构，把教育理论的最新研究成果，导引到学科教学上来，才能更好的做好新时代的教育工作。（晋江市磁灶中学曾金昌） "您对自己的工作满意吗？""您的专业目标是什么"福建省教育科学研究所的钟建林主任的讲座《规划：成就专业自我发展》揭开了教师自我专业成长的诀窍。钟主任认为：专业发展，起点重要，努力重要，方向重要，但规划更重要。钟主任的讲座如醍醐灌顶，深深触动着我，想要专业有成长就要有规划意识，带着前瞻性，全局性去审视自我，倾情投入工作，丰富自身底蕴，积淀方法，摸索经验，努力提高自身素养，不断超越过去的自己，做到三思后行，谋定而动，奔向个人专业成长的诗和远方。（晋江市第五实验小学洪背清） 今天下午钟建林老师的讲座，与其说是在帮助大家掌握做好教师生涯发展规划的方法，不如说是在鼓励大家树立教师自我觉醒的信心。心有多远，脚下的路就有多远！钟老师的讲座贯穿了问题导向，却又能够用详实有趣的案例来加以解读。聆听的过程中，我不断地随着钟老师的引导来思考自己作为教师的生涯目标，我想，凡事预则立不预则废，纵使前方多荆棘，你我都将在自我发展的道路上坚定前行！（晋江首峰中学庄惠彬） 结束语走出校门学真知，跳出教育看教育。借一场培训，重新唤醒“将百年树人为己任”的伟大志向；借一场培训，以更好的“知”指导更具价值的“行”，砥砺思想，夯实行动。学习，反思，破立并举，沉浸在学科带头人培训柔波里，让我们一同收获催人奋进的教育力量，一起收藏深秋美妙时光里的灿烂回忆，一起做更好的教育人。 本期小编：第一组学员李明凤平山实验小学黄馨晋江市远华中学庄惠彬晋江市首峰中学张炎伙晋江安海庄头小学洪背清晋江市第五实验小学曾金昌晋江市磁灶中学