<p> </p><p> 为了更好地推进学校的拓展性课程建设，学习德育及心理健康课的开展实施，开阔教师的视野。2020年10月14日，岑巩第二小学谢佳副校长、邱承富主任、姚赟主任、吴信昀副主任、黄瑛心理健康专项辅导教师在胡恺校长的带领下，一行六人来到航头小学一行六人赴建德航头小学考察学习。</p> <p> 一进校园，映入眼帘的是航头小学的标志雕塑，蕴含：一生二，二生三，三生万物。</p><p> 三面帆代表着百年历程，不断传承创新，锐意进取，五只大雁代表“勤、善、素、智、信”让学子激流勇进，万里帆飞！</p> <p style="text-align: center;"><b>航头小学的阳光长廊</b></p><p><br></p> <p> 航头小学是杭州建德市的一所农村小学，该校的课程建设因地制宜，特色鲜明，在省内外享有一定的声誉。上午，老师们一走进航头小学，便被学校所营造的“心耕乡村，乐中养德”的校园文化氛围所吸引。</p> <p> 老师们一进校园，就饶有兴趣地参观了学校的阳光廊，处处充满惊喜与收获。</p> <p> 接着一群可爱的“金牌讲解员”以最饱满的精神迎接我们，带我们走进农耕博物馆！他们用标准的普通话，落落大方的引导，把每一个老师深深吸引其中。</p> <p style="text-align: center;"><b>农耕博物馆</b></p> <p style="text-align: center;">流水不腐 户枢不蠹</p> <p> 在邵校长的带领下我们参观了农博园，近半小时的参观，让老师们大开眼界，特别是学校所打造的农博园更是让老师们眼前一亮。</p> <p> 岑巩二小老师们参观了堪称小型的农业展览会的农博园。整个农博园由“围垦岁月”、“农具变迁”、“创意农业”三部分组成，详实的资料，多样的农具，每一处都体现了航头人用心耕耘，勇立潮头的航头精神。</p> <p style="text-align: center;">围垦岁月</p> <p style="text-align: center;">农具变迁</p> <p> 更难能可贵的是，航头学校依托农博园，每年都会开展相关的教育活动，如农耕运动会，农艺小制作比赛，乡村毅行等活动，并将活动有意识地进行了课程化的处理和设计，做出了特色，很值得学习借鉴。</p> <p style="text-align: center;">创意农业</p> <p style="text-align: center;"><b>若水厅</b></p><p style="text-align: center;">以“德”为首</p> <p style="text-align: center;"><b>鲁班展示区</b></p><p style="text-align: center;">学生自己动手制作木质工具</p> <p style="text-align: center;"><b>航模展示区</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>参观3D打印模具</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">创意农业</p><p style="text-align: center;">让学生感受科技，体验无土栽培</p> <p style="text-align: center;"><b>星空展示区</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>心理健康展示课</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>童老师《勇敢面对挫折》</b></p><p style="text-align: center;"><b>心理健康课</b></p><p><br></p> <p> 在心理课活动中，童老师引导恰当，创造了一个个轻松愉悦的游戏，让孩子积极分享感受，孩子们通过感悟得到道理，得到面对生活如何面对挫折。</p> <p style="text-align: center;">岑巩二小黄瑛老师交流探讨</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>徐校长作汇报</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p> 徐校长介绍了学校的师资力量、校园文化、办学优势、办学特色等方面并观看了学校专题片。</p> <p> 了解到航头小学已形成“现代教育技术引领，各项工作整体提升”的局面。学校连续14年在建德市教育局目标管理考核中被评为一类学校，曾先后获得杭州市一级档案管理单位”、“杭州市校本培训先进单位”、杭州市示范小学，浙江省远程教育先进学校、省万校标准二类学校等荣誉。</p> <p> 航头小学徐校长围绕“心耕乡村，乐中养德”这一主题，向老师们具体介绍了学校乡韵德育的课程内涵，并着重介绍了他们的校本教材《陌上童影》、《陌上利器》、《陌上匠心》。</p> <p style="text-align: center;"><b>九陌课程缘起</b></p> <p style="text-align: center;">1.学生喜欢亲近自然</p> <p style="text-align: center;">2.学生需要劳动</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">起源于陶瓮的</p><p style="text-align: center;">“此时谁羡神仙客，车马悠扬九陌中”</p> <p style="text-align: center;">九陌拓展课程：伞上作画</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">九陌拓展课程：陌上“脉”动</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">“妇女节”女教师树叶上做画</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">九陌拓展课程：陌上“锤”画</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">九陌拓展课程：桥灯</p><p style="text-align: center;">“桥灯”舞蹈《桥灯乐》荣获国际艺术节银奖</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">九陌拓展课程：树枝造型</p><p><br></p> <p> 节气时节开展打糍粑、推磨，做豆浆品尝劳动成果。让学生体验劳动带来的收获和快乐！</p> <p> 陌上系列课程，在实践中的实施，很多的课程活动设计大胆，富有创意，并形成了纵向的序列，使得活动课程化，课程活动化，让老师们深受启发。</p> <p> 课程的有力保障得意于各科室的有效计划，各学科的有效实施，及校外各种基地的场地教育。</p> <p style="text-align: center;">汇报结束后二小胡校长交流心得</p><p><br></p> <p> 接下来继续参观各楼层功能室及教室，航头小学的社团海报精美，有社团简介，社团需要工具，社团主要的活动介绍等，非常吸引参观的学生。</p> <p> 美工室陈列的美工作品分类摆放，有葫芦绘画、油纸伞、面具、帽子、种子画等作品。一个个，一幅幅都是孩子们的作品，化石点睛，巧妙而有创意！</p> <p style="text-align: center;">沙盘教室</p><p> 心理健康室的其中一间，让孩子放松警惕，静下心来探索内心的天地。</p> <p style="text-align: center;">心理健康教室的布置及制度</p> <p> 室外有扶手，雨伞挂放处，设计得非常巧妙，排除安全隐患，又一举两得。</p> <p> 进入教室内外观看，室内有一面是针对心理健康的——心情墙，孩子们每天来，可以把自己心情标记上墙。</p> <p style="text-align: center;">航海梯山 百尺竿头</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 航头小学信言：敢闯、敢拼、不惧波海，攀山，每取得一点成绩，告诫自己不能满足，要勇往直前，更进一步。</p> <p style="text-align: center;">前往航头小学分校</p><p style="text-align: center;">石屏小学参观</p> <p> 随后，邵校长、叶主任、杨主任陪同胡校长一行参观了分校石屏校园，介绍了陌上脉动开展课程，与二小老师们进行交流探讨。</p> <p style="text-align: center;">村小互联网+同步课堂教师听课中</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">岑巩二小教师在石屏小学感受“陌上脉动”</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">学校体育设施</p> <p style="text-align: center;">岑巩二小与航头小学教师合影</p><p style="text-align: center;">岑帆起航</p> <p> 岑巩二小老师此次到建德航头中心小学参观交流活动，秉承“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，增进了两校之间的了解，促进了学校间共同学习成长，提升办学水平。</p> <p> 对航头小学立足学校实际，依托农耕文化开发乡韵德育课程印象深刻。他山之石，可以攻玉，本次的考察活动也为学校后期拓展课程和德育活动、心理健康课程创设的推进提供了有益借鉴。</p> <p style="text-align: center;">编辑/姚 赟</p><p style="text-align: center;">审核/郑代贵</p><p style="text-align: center;">总编/胡 恺</p>