<p> “秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，虽秋意渐凉，但挡不住二小教师高效课堂课改的热情步伐。为有效提升我校教师专业水平，打造高效课堂，深入推动课改工作，促进教学管理水平的提高，我校于10月16日开展了2020年高效课堂课改研讨课活动。我校特邀教育局陈玲主任，教研员赵灵芝、李运香、唐翠玲及护城分校领导老师对我校课改活动进行指导。</p> <p>第一环节-----上课</p><p> 我校准备两节研讨课。第一节数学课《需要多少钱》由万凤玲老师执教，第二节语文课《爬山虎的脚》由张清清老师执教。两位老师准备充分，通过小组讨论、小组合作绘画、小组演示等多种方式，调动学生的积极性。同学们讨论得热火朝天，听课老师也不时参与其中，频频点头。</p> <p> 上课过程中同学们通过小组自主、合作、探究等多种方式，实现高效课堂。</p> <p>第二环节——评课</p><p> 研讨课结束后，各位领导老师们围坐在一起，积极发言，对课改内容交流，探讨。听课老师对此次课改活动提出不同建议。教研员李运香老师、唐翠玲老师对万老师的《需要多少钱》给予肯定并提出宝贵意见:在课改的新形式下，我们依然要确保课堂学习目标明确，突破重难点，让学生学会自主学习，还课堂于学生。老师要充分利用小组合作，调动学生的积极性并且在课堂上要充分根据教学目标展开教学活动。接着教研员赵灵芝老师对张清清老师的《爬山虎的脚》进行点评，肯定张老师的课堂已经初步有了高效课堂的雏形，提出高效课堂要做到“授之以鱼不如授之以渔”。</p> <p>第三环节——培训</p><p> 教育局课改主任陈玲对此次研讨活动给予高度肯定并提出了自己独到见解，同时对我校的课改从以下方面进行了培训活动：（一）如何理解高效课堂的“高效”？（二）如何设计课堂反馈活动？（三）如何引领深层性课堂？（四）明确教学目标，老师加强课堂控制力（五）学会运用《导学案》（六）把课改课变成常态课（七）要求老师们认真研读《高效课堂一本通》，找到更适合自己的课改教学方式。</p> <p>活动最后——总结</p><p> 最后，我校雷妙校长对此次研讨活动进行总结，对莅临我校的各位领导老师表示感谢。同时对课改老师提出要求，要团结协作，不断探讨，做好集体备课，争取探索出适合我校的高效课堂模式。</p> <p> 此次研讨活动，相信全体教师都收获良多，对高效课堂的建设有了进一步的认识，对探索高效课堂模式又增添了一份信心。老师们定能勇于实践，及时反思，总结经验，跟上课改的新步伐。</p><p><br></p>