<p>游戏生成:一次户外活动，我拿了小垫子铺成不成一条小路，有几位孩子在垫子上跳来跳去，时不时的在聚在一起研究着怎么铺。也有孩子拿起垫子重新铺，由此引发了我何不让孩子玩一场大型的垫子游戏的念头，这垫子软软的材质，材质轻巧、安全。又是日常家居经常用到的，孩子们并不陌生，这样一来，这样一种亲切的“玩物”，也非常适合摆弄的。</p><p>游戏初体验:只是一个垫子，可以铺在地上和变成蹦蹦床。</p><p>于是在本周三早上8:00我们开始了。第一次垫子游戏的初体验。大概投放30块的泡沫垫子和一些小垫子，开始我们的垫子！</p><p>第一次专门玩垫子，小朋友特别有新鲜感，兴趣很高！在游戏玩耍的过程中，只见夏轩和浩轩小朋友快速地把垫子堆在一起，变成蹦蹦床，站在上面跳着，过了一会，夏轩去找其他小朋友玩垫子，只有浩轩在坚持着，一会儿听见，浩轩大声喊着，夏轩，你快过来，小朋友把我们的“蹦蹦床”弄坏了，我们的蹦蹦床坏了，喂，你们不能在这里跑来跑去。不能在这里跑来跑去……</p><p>杨闰杰拿了两块垫子，铺了一张小床，裕轩看到了直接躺上去，可惬意了！雅慧对子桀悄悄说我们做一张床好不好，就这样，管雅慧，明裕轩，夏子桀，杨闰杰这几位小朋友在地上铺起了长长的垫子。这里体现了孩子有合作精神。</p><p>乐昕来了，只见她很自然的脱了鞋子，进入垫子里，并且拿起来书，看起来书，接着有不断地小朋友加入进来，在垫子里跳跳、说说、看看书玩的不亦乐乎！</p><p>一涵对浩楠说，我们搭个房子吧，但是在我的观察中，两位孩子尝试了一下，没有继续的搭下去，走来走去，似乎考虑着如何“下手”。</p><p>豪蕴跑来对我说，我要搭城堡。可以的！</p><p>有幼儿说这是被子！这是飞盘，飞上去了！……8点40分整理的时间到了，我们收垫子的时候，孩子还有点不舍…</p><p> </p><p><br></p> <p>好惬意呀，我躺</p> <p>我铺</p> <p>我们一起铺</p> <p>跳跳跳</p> <p>一涵浩楠我们搭房子吧</p> <p>吖，铺好啦！</p> <p>我还在铺</p> <p>猜猜我是谁</p> <p>看书</p> <p>聊天</p> <p>自由玩</p> <p>躺、走、聊天……</p> <p>你们在干嘛……</p> <p>看书</p> <p>这是被子</p><p> </p><p><br></p><p>回想:泡沫垫子拿到手孩子们第一反应就是平面拼搭泡沫垫子，将一块一块独立个体的小泡沫垫子拼接成一块大型的泡沫垫子。然后在大型的泡沫垫子上坐立、聊天、行走。对于小班的孩子来说，已经很不错，在游戏中，能够和同伴合作，并能联系生活联想到蹦蹦床，同时这样的挑战难度显然还是不够的。那么如何提升幼儿的自身创造能力，就必须要老师加以积极的引导，一步一步引导并深入游戏，期待我们下周三的游戏。</p> <p>星期四下午:我们进行了一个小小的讨论会:垫子的游戏~垫子的用途_垫子怎么玩_垫子玩的过程中遇到了什么问题，并让小朋友设计下一次游戏如何进行……</p><p>瞧这是我们的设计图</p> <p>我们的设计图</p> <p>周末任务:家里有垫子的小朋友，利用垫子自由建构，并拍照上传班级群！</p><p>温馨提示:有些孩子没有在镜头里，还没来！下次早点来哦！早餐尽量在家吃，8:05就开始区域游戏、自主游洗或桌面游戏！</p>