课堂展风采教研共成长——菏泽一中人民路校区第七周集体教研活动

菏泽一中人民路校区教务处

2020年10月13日一16日，菏泽一中人民路校区高三年级各学科进行了集体教研活动。本次活动主题为1.骨干教师上节展示课，研讨一轮复习中复习课的课堂要求。2.分析解读7-9周所复习内容（专题）的课标要求，分析近三年高考试题有关本部分的题目内容及备考策略。本次教研活动，各位骨干教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂高水平的示范课。无论是授课老师还是听课老师，都从不同的角度对这次活动发表自己的感想，深入探究，积极研讨，收获颇丰。 语文组 深研课堂深抓复习 冷雨初歇，阴霾的天气挡不住教研的热情，人民路高三语文组全体老师聚在一起，共同探讨研究语文复习教学的高效途径。高三一部语文组杨亚蒙老师精心设计了《石钟山记》的复习策略。 杨亚蒙老师设计了两步走策略来完成本课的教学内容。第一步，基础知识检测，巩固课本，对接高考；第二步，对课文内容精准分析，找出文内前后照应之处，得出“事不目见耳闻，而臆断其有无的”错误结论。同学们热烈讨论，深入课文，积极回应杨老师提出的从文本中找一个字概括的段意的问题。最后大家总结出，从本文学习了“读书中求知，实践中获知”的道理。 课后大家对杨亚蒙老师的课进行了中肯的点评。尹庆峰老师从理解能力，合作能力，自信能力等几个方面对这节课进行了评价，尹老师认为温故知新，建立课内知识网络，形成书面表达是学生复习的关键所在。 徐方斌老师认为，学生的参与度课堂效率的关键所在，杨老师的这堂课学生很忙，老师轻松驾驭课堂，学生收获大。但是不少学生缺乏质疑精神，人云亦云，不敢发表自己的观点，老师要鼓励学生大胆表达，积极参与课堂。 李霞老师认为，这堂课目标明确，老师着眼全文，用深情和激情带动学生学会知识迁移。 陈丽娟老师说，这堂课很干净，很稳定，很有知识含量，学生参与度高，老师指导到位。 陈洪昌主任认为杨老师求真求实的课堂风格，正好和本节课的中心相符。本节课充分尊重学生智慧，课堂比较灵活，细节处理的好。但文章求真求实的精神主旨更应和当下高考命题结合起来。 最后，杨俊玲老师，孙文丽老师，高同老师分别对未来三周的语文复习提出计划策略。 数学组 因扎实而精彩 中秋已过，深秋将至，伴随着淅淅沥沥的雨滴，菏泽一中高三数学组全体老师于10月13日举行了集体教研活动。本次活动分两个环节，首先由董玉梅老师进行了复习课的展示课，所有学生及听课老师受益匪浅。 董老师首先对本阶段内容的命题趋势和考点考向进行了精准分析，让学生做到心中有数，目标明确。董老师在课堂上注重以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，充分调动学生的积极性，课堂气氛生动和谐。 每位听课老师都在认真听课，随时记录着听课感受和自己的想法。 课后刘松波老师、王红燕老师、高海玲老师分别对这堂课进行了详细分析。 随后，孙玉焕老师对简单几何体的外接球进行了专题讲解。 孙老师首先对球与几何体的内切、外接问题进行了高考考情分析，并通过多方搜集资料，潜心研究，总结整理出常见题型与解题方法。 课堂教学是一门艺术，教学研讨是是一个永恒的话题，相信我们的高中数学在老师们的辛勤付出下必将迎来更好的明天。 英语组 根据学校教科处安排，2020年10月14日上午第三节，许海玲老师为大家展示了一堂以The Olympic Games 为主题的写作提升课。本节课侧重教同学们如何用本单元所学知识用于提升作文。 借鉴本单元所学，同学们在讨论环节积极参与，小组合作头脑风暴打磨出更好的句子。 老师们正在认真听课 课后许老师分享教学反思 许老师的示范课思路清晰，操作实，花样多。通过写，背，讨论，用学生常见的高级词汇提升文章，实用强。口语流利，指令清晰，从容自信的台风得到老师们的赞誉。 物理组 骨干引领，共同成长 10月16日上午，高三物理组骨干教师示范课活动如期进行！高三一部13班，物理组全体老师共同聆听了李辉老师的复习讲评课，并在课后进行了集体评议学习！ 李老师首先展示本节课课题 : 圆周运动中的运动学及动力学专题讲解，解读了具体学习目标。师生互动，共同分析问题，解决问题！集体提问与单独提问相结合，师生互动频繁，课堂气氛活跃！ 老师们在专注的学习，认真的倾听。 本次教研活动由刘万美老师主持，针对李辉老师的课堂，程丽惠、高雪岩、油长材、王健等各位老师进行了认真分析和点评。 张环老师对于本次教研活动的意义给予了充分的肯定，并对以后的复习教学提出了存在的问题，努力的目标和发展的方向。 活动最后，朱洪春老师对本次教研活动进行了总结，现在的高三教学应该切实反思教学中存在的问题，紧扣高考，精心准备、深挖教材、巧妙设计，培养学生的物理学科思维，提高学生的解题能力，让真正的高效课堂落到实处！ 化学组 瓢泼大雨阻挡不住教师们求知上进的热情。为了加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，10月14日下午，人民路高三化学组骨干教师示范课活动如期进行！第七节在高三二部22班，化学组全体老师共同听取、学习了张磊老师的复习讲评课，并在化学活动室集体评议学习！张磊老师讲课：氯及其化合物的性质及应用。师生互动，共同分析问题，解决问题！ 杜洪波老师、汤瑞芳老师、何娟老师等各位老师，都在非常认真的记录课堂，思考课堂，对照自己的教学找差距！ 针对张磊老师的授课情况，杜洪波等各位老师进行了认真分析和点评，杜洪波老师对于本次活动的意义给予了充分的肯定，对青年教师提出了努力目标和发展方向。 活动最后，杜洪波老师总结到：张磊老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂高水平的示范课，总体可谓精彩纷呈。无论是授课老师还是听课老师，都从不同的角度对这次活动发表自己的感想，收获颇丰。 生物组 明方向高课堂 金秋十月的下午，虽凉风习习，小雨淅沥，但我们生物组“”明确课程标准，抓好课堂质量”的主题生物教研组研讨会仍热烈的展开了。 本次研讨活动由付勇老师主持安排：1、王慧丽老师《遗传的物质基础》专题说课2、孟令觅老师《基因的表达》专题说课3、通过两位老师的说课，讨论如何在明确课标的基础上抓好每一节课的课堂质量和效率。 王慧丽老师说课：她提出复习过程中采用“诊断补偿——学生讨论——教师辅导——精讲点拨——巩固记忆”的程序进行复习，这种课堂教学结构能使教师的主导作用和学生的主体作用有机结合，避免学生在复习过程中的盲目性和随意性，使学生具有明确、具体的学习目标，提高了课堂效率。 孟令觅老师说课：课堂教学中以问题设疑，由浅入深，将基础知识串起来的同时也达到了拓宽加深知识目的，有限的课堂时间得到了合理高效的利用。 两位老师说课完毕后，大家就夯实基础、培养能力、重视实验教学、优化教法和学法等方面一同研究，相互分享，集思广益，从学生实际出发抓知识、抓速度、抓效率。 用力做足能做到合格，用心做才能做到优秀，相信在大家的共同努力下，用心钻研，不断积累，不断总结，我们生物组一定会走的更远！ 政治组 观赛课，促成长，共提高 10月14日，小雨淅淅沥沥下个不停，人民路高三政治组业务活动正常开展。本次业务活动主要是观看和学习“中国好教育”全国冠军总决赛冠军课。 李老师以雷神山、火神山名字的由来导入本课，瞬间将课本空洞理论和现实相结合，让学生充分感受到政治理论的时效性。之后展示议题：如何透过中医看源远流长的中华文化？分为三个部分：透过中医看中华文化之辉煌篇；透过中医看中华文化之衰微篇；透过中医看中华文化之复兴篇。以中医材料一贯到底，让学生在具体情境中感受中华文化之源远流长。 本课的最后，教师预留开放性作业：1、你的家乡有哪些悠久灿烂的文化？2、这次战役中体现了哪些中华传统文化的魅力？引导学生从身边的文化资源进行情感升华，对于生活的回归，增强学生的文化自豪感和自信心。 课后，教研组热烈讨论本课的亮点所在。教研组长冀荣博老师指出，本节课的最大亮点在于常态化，形式上不搞花架子，普实但不普通，知识点透彻讲解、落实到位。 宏志部教师吴蕾老师从德育点的环节渗透评价赛课，在整堂课中，每个环节都突出对学生的情感教育，如在展示文字的发展历程时，举例好字的演变，在古人看来，好的意义在于家庭的美满幸福，在于情感上的满足，在于精神的愉悦，和金钱的多少无关。 最后，三个级部又对新旧教材的衔接问题进行研讨，对旧教材中涉及的内容、新教材中常考的关键点务必让学生落实到位。 历史组 扬帆起航，精准教研，备战高考 为了提高一轮复习的效率，更好的备战高考，2020年10月13日上午人民路高三历史组举行教研活动。本次教研活动由杨小荷老师主讲《工业文明的崛起对中国的冲击》。杨小荷老师深入学生指导学习，学生激烈讨论，杨小荷老师点评指导。 第二节课后，历史组全体成员在政史地教研活动室进行教研活动，本次教研围绕课堂教学设计、学生活动设计、作业布置、课后落实等方面展开。本次教研活动由何凯老师组织，首先杨小荷老师对自己的教学设计做了介绍。 何凯老师介绍了接下来的复习进度安排，并对杨小荷老师的课做了评价，何凯老师指出，杨老师的课堂设计完善，并注重调动学生的学习积极性，强调课堂落实，值得学习。 朱艳秋老师对杨小荷老师的课进行点评，朱老师指出，杨老师的课注重课堂落实，加强课堂教学，在一轮复习中至关重要，接下来的复习要更加注重基础知识的落实，夯实基础，提高成绩。 经过本次精准教研活动，人民路高三历史组更加明确了接下来的复习进度，也为接下来的复习找准了方向，明确了目标，相信在全体历史组老师的共同努力之下，接了下来的历史一轮复习会更加顺利。 地理组 课堂展风采教研促成长 秋风送爽，丹桂飘香，在这个美丽的季节，菏泽一中人民路校区高三地理组积极响应学校要求，在10月15日上午齐聚南录播教室，组织开展了一次听评课集体教研活动。　　本次集体教研活动由刘婷老师主持，主要分为两部分。首先，史瑞芳老师静心备课，给我们带来了一场精彩的复习示范课《工业的区位选择》；然后各位老师以务实的态度，从课堂容量、基础知识的处理、教学环节的设计、学生能力的提升等多方面对本节课展开激烈讨论，同时针对教学中存在的薄弱环节和问题，及时提出相关改进建议。史瑞芳老师分析工业区位相关考情考点。 史瑞芳老师通过高考真题，指点学生如何审题、提取信息、组织答案；不仅加强了学生对本节内容的理解，而且对学生能力的提升有很大的促进作用。这是本节课的一大亮点。 各位老师认真听课，积极记录。 评课环节，由刘婷老师老师主持，各位听课老师依次发言。刘婷老师对本节课中基础知识和能力提升的处理方式非常认可。 王俊锋老师认真评课，在积极肯定本节课的基础上，又从课堂容量、学生活动等角度提出建设性意见，引发大家的积极讨论。 孙元元老师认为本节课中对工业成本的分析思路总结的非常全面到位，也是高考中常考的内容。张琳萍老师对在教学中学生基础知识如何落实提出疑问，再一次引发大家的激烈讨论。 郭新闽老师做总结发言，对本节课教学环节的设计高度认可，并提议各位老师向之学习借鉴；认为在实际教学中老师的问题引导要有明确指向性，提高课堂的思维含量，引导学生积极思考；最后郭老师对下一步教学计划做出明确安排。 教学质量是学校的生命线。集体教研活动的开展，给教师们提供了相互交流切磋的平台，对提升学校教育教学质量，具有积极的作用。通过本次集体教研活动，大家收获颇丰，对一轮复习有很大的启发作用。