近日，学院附中教务处及高一年级组一同组织各备课组长开展“三六一”高效课堂模式展示课活动，校领导及各学科老师共同参与了此次教学教研活动。 课堂教学是“六环节”第三步“师生探究、针对教学的平台”，是学生经过自主预习课结构化预习后，呈现问题，教师与学生分析问题、解决问题，落实学习目标与任务的专用教学时间和教学形式，是完成六环节教学任务的中心环节。 数学教师-梁美蓉《函数的概念》 课堂结构完整，例题的设计全面、针对性强，方法总结实用性强、效率高。 数学组进行集体评课 生物教师-黄茜《蛋白质的基本单位——氨基酸》 课堂有激情，能激发学生良好的精神状态。 地理教师-赵彦梅《水循环》 精心制作课件，选取合适的幻灯片，再现地理过程，着重培养学生空间想象能力。 政治教师-郭红《伟大的改革开放》 校领导参加政治组集体教研活动 校领导参加政治组集体教研活动，并对公开课进行点评。 物理教师-薛世友《重力》 利用图片材料，结合物理与生活，让学生明白物理知识在生活中的运用，让学生课堂参与活动，通过动手，集体探究，对知识的理解更容易。 化学教师-王青梅《氯及其化合物》 利用课堂启示告诉学生对于科学知识批判质疑，培养勇于探究的科学精神 历史教师-蒋华林《隋唐制度的变化与创新》 英语教师-张景云《After Twenty Years》 语文教师-刘维玲《哦，香雪》 教学目标明确，重难点突出，有效呈现小组反馈问题和备课组预设问题，并在课堂上加以讨论和评价。 通过此次公开课展示活动，展现出学院附中教师严谨、高效的教风，将“立德树人”的教育理念融入到课堂教学当中，把“三六一”高效课堂模式落实到教学实践当中，使教研、课改、教学管理有机结合，从而提高课堂效率，促进知识落实。