<p><span style="color: rgb(125, 39, 52); background-color: rgb(254, 222, 227);">2020年10月15日上午，市小学中心教研组课例展示活动在第五实验举行。活动在市教研室教研员葛婵婵老师主持下拉开了帷幕，杨镏锴老师，教研组核心成员程秀清老师分别带来了精彩的课堂展示。</span></p> <p> 第五实验的程老师用轻松活泼的语言开启了精彩的课例展示，在程老师的精心编排下，整个教学环节，环环相扣，整节课下来，老师的细心耐心，学生的专心，让整个课堂呈现出了浓浓的学习氛围。</p> <p> 教研室教研员杨老师所执教的《搭船的鸟》，整节课基于单元实践，聚焦核心目标，整节课从教方法到用方法，再简化，再巩固，实实在在体现了高效课堂。</p> <p>看，成员们边听边认真做着笔记</p> <p>两节课，转眼间就结束了，中间休息时间，大家也还是在研讨，相互交流，学习</p> <p>两节课下来，每位老师的听课本上也满满的收获</p> <p>说课，评课环节也一样的精彩。</p> <p> 谦虚的程老师回顾了备课的心路历程，不仅从教学思路，教材分析，教学目标，教学重难点等做了详细的解说，还从本节课堂出发，及时梳理总结出了更好的教学方法。</p> <p> 杨老师一张图片简明扼要地向每位老师传递了我们的教学方向：教什么比怎么教更重要。再次强调目标的重要性。她强调关注整体，一个单元，各板块内容环环相扣，相互关联，板块间又可以随时调换顺序，为教学服务，关注每课训练点与单元要素的关系，设定恰当的教学目标。听了杨老师的讲解受益匪浅，更加深刻体会到了在教特殊单元时，我们对目标的一个定位和定位后落实的重要性。</p><p> 她回顾自己磨课过程，一遍遍的琢磨，从不断删减到重新设定，这背后是对整个教材的一步步深入了解和准确把握，这是看了多少教参和课例才有了今天这节高效实用的课。</p> <p> 评课环节，精彩纷呈，几位老师通过认真聆听与记录，都从精湛的专业角度说出了听课的收获，也提出了相应的建议。半个多小时的说评，让在座的每一位老师都感受到专业的魅力，收获颇丰，意犹未尽。</p> <p> 示范课，是引领更是启发，展示活动虽然结束了，但是我们的学习仍然在路上……</p>