“以文育人·学而篇”——学会反思、我要进步

青鸟

班会背景:高三第一次月考结束，同学们看到成绩后有的特别高兴，有的受挫、心情低落，还有的表现出一些浮躁、骄傲的状态，为了帮助同学们学会正确看待成绩，学会查漏补缺、客观理智评价自身学习情况，并且能够在下一阶段合理规划、积极备战、精准发力、不断提升，所以，很有必要及时召开本次“学会反思，我要进步”的主题班会。班会目标:1、知识目标:认识反思，了解反思的意义。2、情感目标:感受反思的力量，正确评判自己。3、实践目标:反思自己，精准定位，付诸行动。 班会准备:1、查找“请相信，你会进步”演讲视频2、查找“毛坦厂”文章《改变命运的梦想，都有挡不住的光芒》3、确定分享“反思”的学生代表班会流程:1、观看视频，明确“反思和过程”与进步间的深刻意义。2、认真查看成绩，深刻剖析3、自我反思、分享得失因素4、准确定位、努力提升、相约未来班会地点:濮阳市综合高中高三12班班会时间:2020－10－10主持人:孙佳 班会流程 主持人开场白: 《论语·学而》篇中有“吾日三省吾身”；陈安之说:“功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。”这都在告诉我们要“多次自觉地检查自己”，以不断地提升自已。 所以，时时反省自己，我们才不会轻易自大，自卑。时刻反省自己，我们才会知道自己有哪些优点、缺点。时常反省自己，我们才会思考怎样扬长避短？怎样收敛锋芒？怎样迎难而上？ 下面就让我们一起来走进反思，认识反思，学会反思吧。我宣布:高三12班《学会反思，我要进步》主题班会现在开始！ 第一环节:一、观看视频，用心感悟 主持人点评: 同学们，我们一直在说“她考的好”“他没及格”……但是，我们却从未想过“暂未通过”。是啊，这真是个绝妙的做法，如果你的成绩是「暂未通过」，那么我们从另一个角度思考，是否就可以想到:“未通过、不及格”其实只是说明我们学习的步伐还不能停下，我们还需逐步向前，努力改变。 　　下一步我们该怎么做呢?卡罗尔·德韦克教授告诉我们要——“注重过程而不是结果！” “专注过程”不但告诉我们“成长性思维”的重要性，更告诉我们了“学会成长”的意义。 　　专注“过程”并不是空喊口号，而是要我们“专注过程中的状态”。只有关注行进的过程，才能成长，不断进步。 所以，“学会成长，不断进步”，就需要我们首先要做到能够自我反思！ 回头看看我们走过的路，想想自己之前做的事，我们是否无愧于“结果”？是否无愧于“梦想”？ 同学们，只有反思，才能觉醒；只有觉醒后，才会调整自己，重新振作，有力行动。 　　二、认识反思、学会反思 同学们，你反思过吗？你会反思吗？下面我们先来认识一下“什么是反思”？ 1、齐读定义，认识反思 请跟我一起读: 　　反思，就是要不断地及时地对自己进行“观察、调整、决策、行动”。 然后，使自己的优点得到充分发扬，缺点得到及时改正！ 　　反省，其实是自己给自己做总结，不要把反省变成贬低自己，要对自己充满自信！ 我们反思自己的状态，反思之前的时间，反思所得的成绩；然后做出准确的判断，再去调整……如此，方得成功。 第二环节:认真查看成绩、自我反思 　　反思要实事求是，要敢于正视以前的自己，才能有效调整、规划，关键要及时付诸于行动！ 第三环节:自我反思、分享得失一、学生代表做真诚、深刻“自我反思” 　　李洋洋同学第一个上台做“自我反思”。她说:“这次我英语之所以能考123分，是因为这段时间英语学习上时间有保障，课下按老师的要求背课文、记单词等，才有了这个成绩。所以，我的体会是`按老师的要求去复习，跟着老师走，一定有回报！`；数学这次考51，是自己活该，学习上用时少，甚至都不会背公式，以后我要注意数学时间的分配。” 　　张锦伟同学介绍了他的反思方法——“坐上公交车去旅行”。 他说月考后，他在信封里装了4张钞票，一张20元，3张一元。 他喜欢看城市的风景，喜欢发现“变化”。所以，月考后的周末，天一亮他就用第一张1元钱坐23路到油建学日语，一路发现了很多不同的风景；夜晚用1元钱做另一路公交车返回，又会发现不同的夜景。他说他好像感受到了每一栋房子都融合进了建筑工人的血液，看到了这个城市日新月异的伟大变化！ 他还会用最后的一张1元去坐来往老城的公交车，因为能看到位于濮阳市二高的高架桥，喜欢那个很特别的桥角。还因为老城开发区令人震撼的风光；为了看开发区他宁愿把7分钟的路远到10分钟，那里房子的规模、建设速度及周边环境改善……真的很伟大！ 这些都能让他感受到今天的“濮阳速度”，感受到“中国速度”，还能让他思考自己的未来规划…… 所以“坐公交车去旅行”，其实不是去放松而是另一种“自我反思”。一路行程，更能让你看清真实的世界，思考现在的自己。 最后的20元钱，他要留给石化路口那位经常拉二胡的老爷爷。他说，他要记住老爷爷的样子——因为他们都是“音乐爱好者”——他希望用自己的方式表达他对“音乐梦想”的喜爱和尊重。 　　郝闪硕情不自禁地“跑”上台，真诚地分享他的反思。 他说，高二第二次调班时他来到这个班里，第一次考试成绩便是倒数第一，面临可能被赶出去的危险，自己的好朋友当时就调侃他“郝闪硕到时候帮你搬桌子哈”，所以，他的心情一直很低落，也想着肯定会被“撵出去”。直到有一次王老师开导他:“你有专业，成绩还不错，如果现在就放弃文化分，太可惜了……”之后，他说自己突然想改变，发自内心的改变！至到这次月考，他进了班级前20。 所以，他认为，学习必须要自己首先认清事实，发自内心去改变，才能有动力、有勇气、有毅力去坚持…… 他还反思说，这次考试历史和数学没有达到目标，因为在时间分配和作业完成上没做好，下一步要在这两个方面多注意。 　　王翠燕同学说:“我从上一次的前10滑倒了今天的30，先是惊讶不能接受，后是心服口服。我发现周围同学的数学成绩不是90多就是100多时，而我竟然18分！当时我就想，为什么她们那么高？很快，我想到了答案——她们每天都会做数学、问老师题，而我一直傻玩，还自以为是，结果玩了18分。” 今天的结果是行为的必然。王翠燕同学说，她想起了和哥哥的一次对话。她对哥哥说:她不喜欢这个城市，虽然这个城市很美，比自己家繁华很多；但是那么多闪烁着灯光的房子却没有一间会为她而开。 所以，她找不到自己在这个地方的存在感，她告诉哥哥:“在这里，我没有根！”然后，哥哥很郑重的给她说了一句话:“那就努力，让自己在这个城市里扎根！” 现在翠燕同学应该听懂了哥哥的话。 　　高亚鹏同学做为最后一位反思者提出了一个“普遍现象”。他告诉我们，他发现了一个班级现象——专业课和文化课在时间分配上很不均衡。 他说:“其实很多同学学习某某专业，并不是为了什么或者以后想在这方面发展；而是比较喜欢，在专业学习中就会不停地努力，就会不断的进步。我们能得到肯定，能感受到一种归属感和满足感。而在文化课程学习上，很多同学却大都缺乏这种热情和学习态度，更不能靠毅力让自己坚持学习，所以，导致恶性循环。” 他还说:“很多“专业生”重专业轻文化，在时间分配和学习状态上也不断地向专业倾斜，但是不要忘了——文化是主根，专业是枝叶。我们不能开始赢了专业，最终输给文化！一定要调整自己的心态，做好时间的规划和分配。”这句话一说出来，班里一片沉默，可以说触动了学生的内心。 最后，高亚鹏同学告诫同学们:“反思，不应该只反思自己的短板和缺陷，还要反思自己的优势和成绩，然后才能把自己的路不断加宽……从反思中找到更多的经验和启示，及时调整自己，实现梦想。” 二、主持人点评 朱熹说:“人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。” 是啊，学会反思，才能让我们正确地评判自己；学会反思，才能让我们认清前进的方向；学会反思，才能让我们明白奋斗的意义。 相信，这几位同学的反思一定会引起大家的思考，甚至已经触动了同学们的内心。其实，奋斗的路上不是只有我们，还有很多咱们的同龄人在刻苦努力，在奋力拼搏。 三、以文带动、为梦前行 下面，让我们带着敬意走进毛坦厂中学，去看看那里的同学是否和我们一样？请同学们齐读文章《改变命运的梦想，都有挡不住的光芒！》 　　主持人点评: 考出去不一定有出路，但不考出去，肯定没有出路！ 同学们，除了疯狂的努力，我们也无以为盔甲！将来的我们一定会感谢今天拼命的自己！ 　　真诚有用的反思，更需要我们认真对待，真正实践！ 以 “反思”为灯，之后的路，让我们踏着“实干”与“坚持”的台阶，一步一步走向成功。 　　第四环节:明确得失、准确定位、努力提升 一、未来有约今天的自己有“话”说给下次月考的自己。 　　同学们把“自我反思”都装进了一个“信封”里面，然后在全体同学的见证下，一一郑重的放进了“坚持·梦想”的信箱📬。 　　待到下次月考时，我们将打开“信箱”，同学们会亲手拆开自己写给自己的“信”，再次看到自己今天说给自己的“话”。 相信:那时的他们一定不会辜负今天的自己！ 二、结语: 主持人: 请同学们和我一起大声诵读这段话，送给今天的自己…… 　　在之后的日子里，希望我们班每一位同学都能学会反思、不断进步，祝愿每一位同学都能梦想成真，过快乐的、有尊严的生活！ 现在我宣布:高三12班《学会反思、我要进步》主题班会圆满结束！ 班会反思:1、针对这次考试做“月考分析及反思”，调整下一轮教学重点和训练方法。2、针对“同学代表”的反思内容，提炼出共同问题——“学习时间和学科规划”，策划下次主题班会内容。