【清风微凉，叶落知秋】——诸城市明德托育园中一班秋收社会体验活动

媛媛老师

“未接触泥土的童年不是快乐的童年，远离大自然的教育不是完美的教育”。在万物盛开、丰收满满的季节里，为了让孩子们充分体验、感受秋季收获的美好，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，更进一步了解周围生活，体味父母的辛劳，感受劳动者的辛苦，我们围绕秋收开展了一系列生活体验活动。 🍁童语话秋日🍁 ——秋天的树叶为什么会凋落？ 有的说：它睡着了，不小心就掉下来了。有的说：它想找风儿玩耍，一不小心没抓住就掉下来了。有的说：它长大了想要离开大树妈妈，去看看外面的风景。有的说：它想让我们小朋友把它带回家。 于是我们在老师的带领下一起去探索秋天落叶的奥秘！ ——秋天是丰收的季节，有哪些蔬菜和水果成熟了呢？ 有的说：黄黄的桔子成熟了。有的说：红红的柿子成熟了。有的说：我家的无花果也成熟了。有的说：我奶奶家的番薯长大了，很甜的。有的说：妈妈说板栗也是在秋天里才有的。 于是，我们和老师一起认识了各种秋日的蔬果…… 🍎指尖上的采摘🍎 　　小果园里一片热闹的景象，沉甸甸的山楂挂满枝头，红彤彤的石榴垂涎欲滴，酸甜可口的海棠果惹人喜爱，深深吸引着孩子们，他们想摘、想尝、想画，老师们深知，能够让孩子大胆畅快实践自己想法是幸福的，满足的，因此，一场奇异欢乐的秋收开启啦！ 　　海棠果树下面，小朋友们忍不住摘了一大把，一个个抱在怀里生怕调皮的海棠果跑到地上。 　　一个个沉甸甸的石榴像红灯笼一样挂在枝头上，炸开的口仿佛在对着孩子们笑呢。 　　快来看看我们的收获吧！ 　　把教育还给自然，把童年还给自然。相信在绿叶掩映间，在笑脸与思维的跃动间，渗透在孩子们内心的已不是简简单单的采摘了，而是欢乐，满足，游戏梦。 🍪舌尖上的品尝🍪 　　活动开始，老师首先带领幼儿了解和熟悉了制作枣糕的材料和工序。接下来，“巧手枣糕坊”就开张了，孩子们开始热火朝天的制做枣糕，揉面、擀面…… 　　经过老师和孩子们的巧手加工，一个像模像样的枣糕做好了。 　　看到自己动手做出来的枣糕，孩子们都非常高兴，最后孩子们一起品尝枣糕，分享自己的劳动成果。 　　集趣味性、动手能力和创意性为一体的综合活动，通过幼儿亲手完成精美的烘焙作品，让幼儿在制作的过程中充分调动感官和手指的协调，幼儿用双手敲敲、打打、揉揉、拉拉，以及调配运用各种材料进行创作，让幼儿的创造力得到最大限度的体现，并帮助幼儿建立良好的自信心和对生活的热爱。 🌻心尖上的创意🌻 　　材料是支撑，创意是翅膀，在自由的创作时间里，孩子们用巧手和创意绘画着他们心中的属于秋日的色彩。一幅幅栩栩如生的《向日葵》是孩子们的创意、经验、想法、想象。每一件作品都独具艺术感，是童年的珍藏品。 　　让我们先用棉签画出向日葵的种子！ 　　孩子们拿起小画笔为向日葵画上美丽的花瓣 　　再为🌻进行装饰吧！ 　　一幅幅美丽的向日葵🌻就完成了！ 🍁秋天来到我们的教室🍁 　　区域活动是把幼儿的学习融入到游戏课程模式中，是课程游戏化的重要实施途径，更是幼儿一种重要的自主活动形式。幼儿在多个小区域的活动空间中，可以根据自己的意愿来选择游戏伙伴和活动内容，进行主动交往和主动探索，实现了环境与材料的良好互动。 中一班的宝贝们开展了以《多彩的秋天》为主题的区域活动。活动开始前，师幼一起回顾班级区域活动规则，并让宝贝们知道“你想进什么区？“你想怎么玩？”“你想和谁玩？”“你的目标是什么？”让任务来引领幼儿的计划。 　　美工区——《我心目中的秋天》让宝贝们知道秋叶飘落是季节轮回中的自然规律。让他们能用色彩创新搭配，表现秋天的叶子和大树，引导幼儿自主绘画秋天的景色。在活动中，他们对色彩的搭配和感知能力逐渐提升，逐渐发展。 　　建构区——《秋日的农场》创设小情景，把问题“抛”给幼儿，宝贝们利用不同的积木共同合作搭建出创意的农场，每位小朋友都发挥自己的一份力量，开阔的思维，表现出宝贝非凡的想象力与创造力！ 　　角色区——《秋日大餐》快来尝尝我们的秋日大餐吧！孩子们有的扮演厨师，有的在品尝美味，仿佛面前就是真正的大餐！ 　　区域活动结束后，教师对本次活动给予了及时总结与评价：宝贝们在活动中能相互交流、共同合作、能专注投入某一区域的活动，充满自信去探索问题，分享想法，圆满完成了活动主题，达成了教育目标！ 🍁快乐小农人🍁 　　秋天是收获的季节，为了让幼儿感受秋季丰收的喜悦，体验田间劳作的乐趣，今天我们一起来到了种植园，来为植物们浇浇水，翻翻土。 　　让我们拿起工具开始劳动吧！ 　　为植物浇浇水！ 　　再为它插上小牌子！ 　　这里是幼儿园里一道亮丽的风景，更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，孩子们在这样一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功，是真正属于孩子们的学习与成长。 🌾爱惜粮食，从我做起🌾 　　10月16日是世界粮食日，为了让孩子知道粮食来之不易，明白爱惜粮食的意义，我们把“光盘行动，从我做起”也作为本次秋收活动的重点，旨在通过孩子们的行动，告诉大家：提倡节约、拒绝浪费，每个人都是光盘行动的有力拥护者！ 　　春种一粒粟，秋收万颗子。老师们通过《粮食从哪里来》、诵读古诗等多种教育内容，让幼儿深刻认识到粮食的来之不易，潜移默化地帮助孩子们养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯；通过家园共育，用自己的实际行动参与到“光盘行动”中来，努力做一名节约小能手。 　　节约粮食，从小做起。不应该只是说说而已，我们应该做到：按需取餐，拒绝浪费。 　　看！我们都是光盘小达人！ 　　“美德始于心，节俭践于行。”让“勤俭节约”的种子在小朋友们幼小的心田里发芽、开花、结果！让我们一起“爱粮”、“护粮”、“惜粮”，将节约粮食行动坚持到底！ 　　世界上没有一种具有真正价值的东西可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的，让幼儿在亲身体验中找到劳动的乐趣，感受劳动的不易，收获劳动的喜悦。从社会体验活动中学会自理，自律。 通过此次秋收活动，让幼儿体验到丰收的喜悦，既培养了幼儿热爱劳动、热爱生活的情感，也让幼儿在与他人互帮互助的过程中，体会到合作的力量、分享的快乐，真正地做到了让教育回归生活，让实践促进幼儿健康全面发展。