<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">七夕今宵看碧霄，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">牵牛织女渡河桥。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">家家乞巧望秋月，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">穿尽红丝几万条。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> ——《乞巧》唐.李杰</span></p><p> 《牛郎织女》是中国著名民间故事，讲述的是牛郎和织女的爱情故事。牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命。在老牛的帮助下，牛郎和织女组成了幸福美满的家庭，生下一儿一女。可是他们却被王母娘娘用一道天河拆散，从此天各一方。最终，王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。</p><p> 牛郎织女的故事，古典中蕴含浪漫，更反映了矢志不渝的曲折爱情，折射出中国劳动人民对爱情忠贞不渝的崇尚追求和倾心向往。故事中憨厚老实、心地善良的牛郎，心灵手巧、追求自由的织女和知恩图报的老牛给孩子们留下了深刻印象。</p><p> 上完了《牛郎织女》这篇民间故事后，五年组四位老师结合本单元习作要求“提取主要信息，缩写故事”引导学生梳理出整个故事的主要情节：</p><p style="text-align: center;">凄苦身世，相依为命</p><p style="text-align: center;">被赶出门，照看老牛</p><p style="text-align: center;">老牛相助，结识织女</p><p style="text-align: center;">互诉衷肠，男耕女织</p><p style="text-align: center;">王母拆散，天各一方</p><p style="text-align: center;">初心不改，七夕相会</p><p>组织孩子们自由创作连环画，为习作“缩写故事”作铺垫。</p><p> 这项作业特别受欢迎，孩子们发挥想象，大胆创意，兴趣盎然地为故事配图写文，他们或小组合作或独自完成，呈现出来的作品让人眼前一亮！</p><p> 以下是五（1）班作品秀✌</p><p><br></p> 小组合作秀 <p><i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">合作一小组：张欣维、潘雨阳</i></p> <p><i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">合作二小组：李世铎、孙妙可、秦婉钰、陈娅欣</i></p> <p><i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">合作三小组：黄芷晗、孙艺旋</i></p> 单人连环秀 <p> 一个人创作的连环画有三连、四连、六连和九连，哇塞，实力不允许低调啊！</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">实力派小画家有：梅玲珑、郭紫钰、周子瑜、张习之、周昊麟、杨明宇</span></p> 单人单幅秀 <p> 一人精心选择一个印象最深的场景作画，主题突出，色彩或鲜艳或淡雅，画面唯美。大多数小画家们选择的都是牛郎织女男耕女织，喜结良缘，和鹊桥相会的情景作画，看来都喜欢圆满的结局啊！</p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0);"> 唯美派小画家有：彭梦妍、冯悦琪、熊之越、李思睿、陈诗崎、欧阳玥、刘欣茹、鲁冠佑、胡晋瑜、张蕊、张依菁、张诗涵、郭紫钰</i></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 精妙的构思，精致的画面，精炼的文字，无不感受到孩子们的对民间故事的热爱，我们很欣慰孩子们享受这样的创作过程，更希望用多样的形式让孩子们感受经典文学的魅力，把文学的种子悄悄播散到孩子们的心田，生根发芽，茁壮成长……</span></p>