<p>早期阅读有利于提高孩子语言、学习能力 ，有利于大脑的发育 、成熟，促进思维能 力、理解能力等智力的发展。小孩👦🏻👧🏻阅读越多 ，就越善于阅读📖。越享受于阅读的东西 ，就越沉浸于阅读 📖，亲子阅读👪是培养孩子养成良好阅读习惯的最好途径！</p><p>为了让宝贝养成阅读的好习惯，琼山幼儿园蒙爱特分园小四班特举行培养 “阅读之星”好习惯养成活动。</p> <p>亲子阅读，是家长送给我们宝贝童年最宝贵的财富与宝藏，可以适时疏导孩子的情绪，增加对家庭的归属感与对长大的美好向往🧡。亲子阅读方便父母与孩子自然地建立起亲密关系，有了这种关系，不论孩子年幼年长，都可以跟爸妈达到无所不谈的境界。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">（一）为什么要进行亲子阅读呢？</b></p><p><br></p><p>0到6岁是培养儿童阅读兴趣和阅读习惯的关键期，阶段的阅读方式应以亲子阅读为主，这不仅是儿童吸收知识的主要途径，而且也是一种情感需求。</p><p>苏霍姆林斯基指出“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”</p><p>吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们“亲子阅读”在孩子课外阅读中所起到的重要作用。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">（二）什么是绘本书？</b></p><p>是图文结合的文学，用图画来表达、描述事物的特征。也就是用图画和文字共同讲述一个故事。6岁以前的孩子，一方面缺少书面语言的能力，他们依靠原有的知识，凭借图像、色彩、成人的语言及文字等，主动获取以图画为主的幼儿读物中的信息，以图式符号、文字建构故事。另一方面，儿童属于形象思维，百闻不如一见，听故事不如亲自去看，去体验故事的画面内容和含义，绘本书正符合儿童的这种审美需要。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">（三）早期阅读培养什么?</b></p><p>图画书负载着丰富的内容，可以让孩子接触到千差万别的人物，了解到多姿多彩的世界，经历奇幻有趣的事件，通过阅读孩子会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界、获得情感的体验和艺术的熏陶，了解世界万物和人类发展的丰富知识。但在学前时期，除了图画书本身负载的内容，阅读行为本身对孩子的成长就具有极大的意义</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">（四）应为幼儿创设什么样的阅读环境？</b></p><p>著名作家博尔赫斯曾说过：“我总是想象天堂将如同图书馆一般。”家长应为孩子建构一个小窝阅读的天堂，为孩子创设舒适惬意而又童趣化的阅读环境，以吸引孩子进来阅读。在家中选一个光线充足的房间或角落，放置一张书桌，准备一个书架，地面可以铺设一块卡通图案的地毯，孩子可以随意选取自己喜爱的书籍。</p><p>坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地去阅读。墙壁上可用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，书本可以或开或合的放置其中，使整个小窝充满休闲和趣味的感觉。相信家中如果有这样一个书吧似的空间，孩子一定会有阅读的欲望。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">（五）小班组读书好物推荐</b></p><p>《小黄和小蓝》《大卫惹麻烦》《大卫上学去》《好饿的小蛇》《好饿的毛毛虫》《妈妈发火了》《不碰插头》《我会礼貌用语》《做不哭闹的好孩子》《是谁的肚脐眼》《魔法亲亲》《喝汤了 擦一擦》《母鸡萝丝去散步》《红色最棒》《宝宝好习惯》《我不哭》《猪八戒吃西瓜》《我不跟你走》《别想欺负我》《肚子里的火车站》</p> <p>阅读影响儿童的一生，希望家长抓住幼儿语言发展的敏感期，和孩子共同寻找和体验阅读的乐趣，让孩子在阋读中成长，在阅读中感受真、善、美。在阅读中习得新方法，获得新经验，在阅读的世界里享受童年的快乐。</p><p>阅读是孩子最珍贵的财富。而亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，能营造良好的学习气氛，也是亲子间最好的沟通桥梁。让我们与孩子在读书📖的海洋中享受快乐！在读书中成长！💪共同努力，营造蒙爱特幼儿园书香班级、蒙爱特幼儿园书香家庭！♥️</p><p>我们的爸爸妈妈们不要忘记每天的亲子阅读时光哦😝也要每天给我们讲一个小故事喔🥰</p><p> </p><p> 琼山幼儿园蒙爱特分园</p><p> ❤️🧡💛💚💙💜</p>