<p> 2020年10月15日清晨，青年研训教师一行驱车前往大连教育学院，晨读地点虽然由教室改为行进的车上，但大家依然热情不减。聂翔云老师主持领读了徐志摩先生的代表作《再别康桥》，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来……”真挚隽永的诗句和轻盈柔和的诵读像一罐美妙的音符洒满了来时的路，跳跃着、流淌着，带着满怀期待的学员们一同向心中的希望进发。</p> <p> 学员们到达了学术氛围浓郁的大连教育学院。今天恰逢大连教育学院在此召开“新时代区域教师教育高质量发展的审视与思考”主题论坛。抚顺市教师进修学院领导和师训部专门为青年研训教师学员们争取到现场观摩的难得机会，大连教育学院也为学员们能够顺利到会学习进行了精心妥帖的安排，大家都倍感珍惜。</p> <p>活动会场大咖云集，一场精彩的思想盛宴即将开幕……</p><p><br></p> <p> 首先，活动举行了简短而隆重的开幕仪式，大连教育学院院长王冬凌、大连市教育工委书记韩英和辽宁省教育学院副院长朴明莹分别致辞。</p> <p> 活动开始。北京教育学院教授、原院长、国培专家组组长李方作《培育大国良师的国家行动——从国培十年看教师培训转型升级》的专题报告。李教授从国培的回溯前瞻、宗旨、功能价值和机遇挑战四个方面，总结了国培十年以来的优质成效和丰厚硕果，梳理了国培与时俱进不断研发拓展培训项目种类转型升级的系列历程，阐述了国培完善教师专业发展服务体系、优化教师教育专业建设的功能价值，最后强调了国培面对的创新升级、持续发展的机遇挑战。</p> <p> 接下来，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷在线上作《学科核心素养与教学变革》的专题讲座。崔所长阐述了学科核心素养的意义，详细传授了指向学科核心素养的教学策略，最后强调了教案的重要性和教案革命。</p><p> 崔所长语言幽默，深入浅出，列举大量生动鲜活、贴近生活的例子，如学开车、逛街等，“手把手”传授在核心素养要求下到底如何有效教学，可操作性极强。他提出的“深度学习”“大单元”“大观念”等概念也给人留下了深刻印象。</p> <p> 下午，大连教育学院院长王冬凌作题为《“燃情教育”——区域教师教育理论与实践研究》的成果分享。王院长从“情绪”“情感”“情怀”入手，阐释了“燃情教育”的意涵，以及它提出的时代背景、理论背景和现实背景。在“燃情教育”的思想主张下，他们探索出“基于行为改进”等系列研训模式，真正达成了做“情理交融”的研训、做“目中有人”的教育。</p> <p> 大连教育学院刘金华主任对大连教育学院“十三五”教师培训实践成果—基于行为改进的教师教育实践作了系统介绍。她从项目设计、课程开发、项目评估三个方面，阐释了对“行为改进”的探索和实践，充分展现了大连教育学院为培训质量聚力，为教师成长助力的强大影响力。</p><p><br></p> <p> 随后，大连市中山区、西岗区、甘井子区分别进行了区域教师教育研究成果分享。</p> <p> 最后，李方教授对以上汇报分享进行点评。他对大连市及三个区的教师教育理论和实践成果给予高度评价，肯定了其教研问题化、问题课题化、课题课程化的研训路径等经验做法。李教授专业前瞻、融会贯通的精彩点评，于与会者，更是一道偏得的理论佳肴。</p> <p>座无虚席的会场……</p> <p> 由于疫情尚未彻底平息，为保证与会人员安全，会场内每人都需佩戴口罩。一整天的会议安排，领导身先士卒，坐镇观摩，青年研训教师学员们也坚守阵地，认真聆听，体现了学院人如饥似渴的求知热情，以及潜下心来做研究的敬业精神。</p> <p> 今日学习任务异常繁重，由于与会观摩时间较长，学员们甚至没有午休时间，中午下课驱车返回酒店稍作用餐后便立即乘车返回会场。在比较辛苦的学习强度和节奏中，学员们依然克服困难，热情不减，没有丝毫抱怨和倦怠，值得肯定和赞许。</p> <p> 一场精彩的思想盛宴暂告段落。青年研训教师们不仅明晰了如何切实落实学科核心素养，也领略了大连教育的先进之处和魅力所在。今日收获丰盈，学员们更加期待着明日生动具体的教研、培训典型案例分享、点评以及《新时代高质量研训工作》主题沙龙。</p> <p> 青年研训教师是全面建设学院的中坚力量，更是抚顺教育美好未来的缔造者和筑梦人。学院领导一直重视对青年研训教师的培养和扶持，此次更为青年研训教师专业发展开辟出一条畅通无阻的培训之路，何等的用心良苦！</p><p> “为她人做嫁衣”，这是研训教师的职责所在，甘为人梯更是研训教师应当终生秉持的高尚情怀。为期两年的青年研训教师能力提升虽是一项利在“别处”的项目，但这正彰显了学院立足自身，放眼全市的大格局和大责任！待学成，只愿这些青年人，能扛起抚顺教育事业的大旗，振臂高举，继赴征程！</p> <p>文字、制作：王月</p><p>照片：李琳、马骏、苏臣、张剑峰</p><p>审核：刘戟、吴惠芳</p>