重庆市高中思想政治新教材培训简介及我县培训安排

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一、重庆市高中思想政治新教材培训简介

（10月12日上午）

（一）培训内容：《思想政治课标解读》

（主讲：牛学文：高中思想政治课标修订组核心成员，浙江省教育厅中学社会学科教研员）

1.课程的性质与课程理念

2.学科核心素养与课程目标

3.课程结构与课程内容

4.学业质量与实施建议

培训感悟：进一步领会课标的修订与时俱进；了解到课标修订的前沿信息；教学目标从两基→三维目标→学科核心素养的发展，科学。

（二）（10月12日下午）培训内容：《新教材新高考下的思政课教学》（山东省济南市教科院黄万强主讲）

1.实施统编教材的做法与思考

2.新高考给我们带来新挑战

培训感悟

一是教学要明确目标确立的依据（课标、教学内容及学情），过去不少教师单一地认为仅以课标为依据。二是过去分体式教学目标不科学，难以区分和分别落实。三是新教材教学要明结构、择其要、叙其详。四是以议题式教学为抓手，将活动型课程落在实处。

（三）（10月13日上午）

培训内容：两节同课异构

第一节教学内容：必修一第四课《习近平新时代中国特色社会主义思想》

第一节授课教师：重庆八中兰老师

第二节南岸区任老师

点评：两堂课都体现了在教学中将学科素养落地的追求，围绕总议题进行了相关问题的设定-探究-展示-总结，尊重了学生的主体地位，发挥了教师的主导作用！都为我们提供了极高的参考价值！但也各有不同。

兰老师的教学过程对教材进行重构，呈现出来的课堂逻辑更加清晰，便于听者抓住核心与重点！同时，课堂师生的互动更加流畅，当然可能师生付出的精力也相对较多。个人认为对习思想产生的时代背景可以作进一步探究，结合后续的那个学生活动，让学生真正理解习思想是回答时代之问的科学理论！

任老师依托情境，让学生有效探究了习思想产生的时代背景，及顺利过渡到习思想的科学、系统、先进的核心内容，很好解决了习思想“为什么能”。教学设计思路是清晰明了的，但呈现出来的课堂逻辑却不够，容易让学生迷失。

（四）（10日14日）

培训内容：分析思政必修一二教学存在的问题及建议

主讲：市教科院刘奕老师

1、教学中存在的问题

（1）内容多、抽象、难，课时不够

（2）脱离教材，对教师用书依赖过重

（ 3）教材不熟，吃不透，把握不住教学重难点、深浅、详略，

（4）活动、内容触合不够，有效性不够。

（5）机械灌输较多，欠缺生成，学生学科核心素养培养不够

（ 6）如何把《中特社会主义》上出政治课“味道"

（7）如何解决既有思想性、理论性，又体现亲和力、针对性的问题。

2、建议

（1）抓主线抓主题抓重点；用好学科大概念

（2）依据课标，研究教材，参考教参等

（ 3）加强活动性学科课程的研究

（4）设置好议题，上出政治味道

（5）实现“生活化“，让学生真懂、真信、真用

（6）不忘初心，向着思政课教师"六要"新要求努力

（7）坚持“八个统一"，创新思政课教学

二、我县高一思想政治新教材培训安排

（一）时间、方式

时间：十月中旬至十一日中旬。地点：四所高中学校。方式：分校（集中）进行。

（二）培训内容：

课标解读，教材解析，课例分享、点评建议。

（三）以赛促训

1、议题式教学案例设计竞赛（见通知，本月25一28交案例设计电子件）

2、议题式教学现场优质课竞赛（见通知）。