<p> 按照教育局关于《教师全员网络培训实施方案》的安排，近期，高中生物坊全体坊员在坊主吴宽定老师的组织下，尧山中学、桥山中学、第三高中、蒲城中学、职教中心工作坊在各校就前期线上学习情况展开线下交流研讨会，旨在提升教师的专业化水平，培养高素质专业化创新性的教师团队。</p> 尧中工作坊 <p> 杜蒲山老师说：构建知识网络框架，能将生物中存在的很多细节零碎点整合，利于学生记忆运用，防止习惯性遗忘，有利于系统性知识掌握。</p> <p> 王蹦老师谈到以主题为核心进行教学设计，打破课时知识点林立的做法，关注的是学科内的知识整合，依据某一概念使学科内的知识形成一个相互关联的整体，注重学科大概念的理解和运用，而非单纯事实性知识的掌握。</p> <p> 王军进老师谈到，学习中提出的单元整体式教学对于提高学生的分析应用能力，语言概括表达的提升非常关键。</p> <p> 李小莉老师谈到的单元整体式教学更好地调动学生的学习积极性，提高学生学习效率，培养了较强的自学能力，不但有助于课堂活动的开展，还有助于高效课堂的构建。</p> 三中工作坊 桥中工作坊 蒲中工作坊 <p> 本次线上线下活动的开展，老师们纷纷表示，收获颇丰，单元整体教学不仅是对教师提出了一个更高的要求，也是对学生们的一次考验，在今后的实际教学中，老师们也一定更加努力的在学习中探索，在总结中提高，形成具有个人风格的卓越教师！</p>