漫画历史•以画启智——地大附中初一年级学科综合实践活动记录

春深似海

学科综合实践活动 学科综合实践活动是地大附中在初中年级开设的多学科融合课程。2020年10月14日下午，地大附中初一年级开展了由历史和美术学科共同设计策划和组织开展的以“漫画历史•以画启智”为主题的学科综合实践活动。 活动第一时段 本次活动由历史和美术两个学科的老师共同策划实施。活动分两个时段。第一时段为年级层面的主题讲座；第二个时段分班级进行历史漫画的临摹和创作活动，并且后续还安排了学生作品的相关展评活动。 历史学科主题讲座 第一时段的主题讲座先由历史学科张老师开始。张老师由漫画的基本属性谈起，给同学们介绍了漫画的三大特质：引人开怀、发人深思、启人心智，因此，解析和赏鉴历史漫画也是学习历史的一种很重要的方式。 如何解析和赏鉴历史漫画，从历史漫画中获取有效信息，可以培养我们的观察能力、记忆能力和审美能力，提高我们的学习兴趣…… 张老师还以近年来一些中考题中的历史漫画类题型为例，引导学生学会从历史漫画中获得有效信息，进一步认识到历史漫画是通过幽默夸张的笔法描绘历史人物、历史事件、历史现象等，并寓意深刻，从而揭示历史现象和事件的本质特征。 张老师在谈到历史漫画的作用时说，从漫画的视角对一段历史的政治观念、社会问题、人文现象等进行哲理思考，可以使历史概念形象化、直观化，从中感悟历史发展和进步的脉络…… 美术学科主题讲座 本次学科实践活动主题讲座的第二个时段，由学校技术艺术组教研组长、美术学科李静老师带着同学们了解和认识漫画的发展历史，漫画的特点、种类及创作流程等相关知识。 作为美术老师，李老师主题讲座中重点谈到漫画这种喜闻乐见的艺术形式的基本特点与审美价值，并与学生互动交流。 李老师主题讲座中介绍了漫画的分类。同学们对此很感兴趣，尤其是一些著名漫画家和经典的漫画作品及漫画形象等，很能引起同学们的共鸣呢！ 学科综合实践活动•主题讲座现场 活动第二时段 年级层面的主题讲座结束后，学科综合实践活动进入到第二个时段。同学们回到班级教室，在班主任老师的组织和美术老师的现场指导下，开始进行历史漫画的绘画体验活动，独立完成单幅或多幅历史漫画。 在学生们进行历史漫画绘制体验活动中，美术李老师提前给每个同学准备好了一份可以临摹的名家历史漫画作品，并在各个班级巡视指导学生的临摹和创作…… 学科综合实践活动第二时段，正在认真进行临摹和创作的同学们。 历史漫画绘画体验中。学生们兴趣很浓，独立完成，也有交流。题材、视角、构图、色彩、线条、标题、文字……，要关注到的绘制要素有很多呢！ 活动后续：初一学生历史漫画展评 历史漫画绘制体验活动后，要求每位同学能上交一幅自己完成的历史漫画作品，可以临摹，也可以原创，年级层面初选后，对学生们绘制的历史漫画作品进行了展评活动。很多同学的历史漫画作业都上了年级楼道的展板啦！ 地大附中初一学生部分历史漫画作业展示 漫画作为一种喜闻乐见的艺术形式，很符合初一学生的年龄心理特点及认知规律，学生们非常喜欢绘制多幅的剧情漫画呢😃 历史漫画用幽默讽刺来表现历史，反映本质，更要求内容和形式的协调统一。标题和文字上也要做到言简意赅，发人深思，启人心智😊 可喜的是历史漫画作业展评活动中，同学们绘制的历史漫画关注的题材非常广泛，很多同学的作品已经具备了优秀历史漫画的基本要素了👏 地大附中初一学生历史漫画作品 活动小结 　　本次学科综合实践活动由历史和美术学科融合而成，既有专题讲座，也有绘制体验和后续的作业展评活动。通过解析、赏鉴、临摹、绘制、创作历史漫画，同学们初步了解和认识了漫画的起源、特点、分类等基本知识以及优秀历史漫画的绘制要素等，同时也学习了如何解析历史漫画，从历史漫画中获得有效信息，从漫画的视角对某段历史的政治观念、社会问题、人文现象等进行哲理思考，提高学科学习兴趣和观察能力、记忆能力及审美能力等。 同学们表示希望老师能多多开展这种多学科融合、重体验重实践的学科活动呢。