科研引领学校创新发展课题助推教师专业成长

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——阳泉市城区2020年度市级规划课题开题仪式和中期检查 　　金秋十月，丹桂飘香。2020年10月13日下午，城区各校课题研究相关人员和学校课题管理人员齐聚阳泉市实验小学，参加阳泉市教育科学规划课题2020年度开题仪式和中期检查活动。 ⬅️参会人员➡️ 1.城区所有学校的课题研究管理人员2.2019和2020年度立项课题负责人及成员3.课题指导专家 　　本次活动通过课题案例式点评形式对全体参会课题研究人员进行培训，活动特别邀请平定县教师进修学校副校长任建青和矿区刘家垴小学副校长韩慧玲为课题指导专家，城区教育局教研室耿战江主任参加会议，会议由城区教育局教研室负责课题研究工作的黄小平老师主持。 ⬅️第一项➡️开题仪式 　　城区教研室对全区批准立项的9个阳泉市教育科学“十三五”规划课题2020年度立项课题集中开题。 ⭐️一、《关于教育戏剧与初中学科教学融合实践的研究》 （课题负责人：阳泉市第四中学校  王国鸿） ⭐️二、《关于幼儿户外游戏有效性的研究》（课题负责人：阳泉市城区北大街幼儿园  郗建英） ⭐️三、《小学足球教学训练模式研究》 （课题负责人：阳泉市北大街小学校  刘宇） ⭐️四、《“互联网+”背景下小学语文阅读策略的实践研究》  （课题负责人：阳泉市朝阳小学校  张世彦）   ⭐️五、《新课程理念下小学英语阅读教学的有效性策略研究》（课题负责人：阳泉市上站小学校  高艳丽） ⭐️六、《中高段小学生线上自主学习能力提升的实践研究》    （课题负责人：阳泉市漾泉学校  李岩容） ⭐️七、《小学英语词汇教学有效性策略的研究》 （课题负责人：阳泉市朝阳小学  梁洁） ⭐️八、《中班幼儿情境教学的开展现状及对策研究》  （课题负责人：阳泉市滨河幼儿园  李秀娟） ⭐️九、《有效开展幼儿园大班科学小实验的实践研究》 （课题负责人：阳泉市滨河幼儿园  宋蓓静） 　　各课题组负责人就课题的国内外研究现状述评及选题的意义和价值、核心概念的界定、研究目标、研究内容、研究方法、突破点和创新点、研究思路和实施步骤、预期研究成果、组织分工和经费分配等九个方面做汇报。 ⬅️第二项➡️专家点评 　　课题专家任建青老师对9个课题做了点评，做了题为《扎实进行课题研究，努力提高专业素养》的讲座，对各选题进行评价，点评可取之处，并对课题提出建议和改进点。 　　任建青老师指出，这次开题的课题，包含语文、数学、英语、体育、幼儿科学等多个领域，有很强的针对性和现实意义，切点准，选题好，有价值；各研究课题对研究方法选用科学，陈述条理明确，具有示范性。 　　任建青老师还指出，各课题要注意从核心概念界定、研究目标的表述、研究内容的确定与表述、研究方法的选用和表述、研究思路的定位与表述、研究实施步骤分段的时间点、阶段性成果具体化及预期研究成果这八个共性问题进行改进，并对用表、用词，经费等个性化问题提出改进建议。 ⬅️第三项➡️中期检查 　　2019年立项课题负责人及成员进行中期检查现场陈述，报告围绕课题取得的阶段性成果，课题实施过程中存在的问题和课题研究的下一步计划三方面内容展开。 ⭐️《基于核心素养视角下的班级文化建设研究》（课题负责人：阳泉七中曹淑珍） ⭐️《基于核心理念下初中音体美课堂教学模式研究》（课题负责人：阳泉七中李晓琳） ⭐️《基于语文核心素养的小学语文群文阅读课堂教学策略研究》（课题负责人：阳泉市上站小学校荆素华） ⭐️《基于提高学生核心素养的小学语文教学评价策略研究》（课题负责人：阳泉市北大街小学霍艳丽） ⭐️《信息化自主阅读教学中“信息提取能力”的指导检测研究》（课题负责人：阳泉市新华小学周丽珍） ⭐️《小学数学课堂动态生成教学模式的研究》（课题负责人：阳泉市朝阳小学王丽丽） ⭐️《基于提高学生学科发展核心素养下的“特色作业”研究》（课题负责人：城区义东沟小学荆慧琴） ⭐️《基于本土传统艺术的幼儿园课程构建的实践研究》（课题负责人：上站幼儿园史凤飞） ⭐️《幼儿科学小实验操作规程的研究》（课题负责人：城区实验幼儿园：潘盂清） ⬅️第四项➡️专家点评 　　课题指导专家韩慧玲就课题研究中的有关问题与课题组成员进行了深入的交流和分享。既对各课题给予热情的鼓励，又对课题研究中存在的问题做了精辟的指点。尤其对课题研究的成果进行了解读，让大家厘清了“成果”与“效果”的区别。 　　城区教育局教研室耿战江主任充分肯定了各校在课题研究方面取得的成绩，鼓励老师们珍惜善思善研的团队氛围，在科研中提升教育教学能力，取得新的课题研究成果。他强调，要充分认识教育科研的重要性，坚持问题导向，做好课题研究成果的转化。 　　城区教研室黄小平老师指出，本次课题开题和中期检查活动，既是各校课题组对前期研究的梳理与思考，又是对新一轮研究方向、方式与方法的把脉与引领。各校要把课题研究作为落实核心素养、提升教育质量、促进专业成长的有力抓手，开展真实、扎实、丰实的课题研究。 　　通过这次开题仪式和中期检查活动的专家点评，各课题组更加明确了自己的科研方向和如何更规范地开展课题研究，纷纷表示会更加深入进行教育科学研究，争取更大的成绩。 教育科研，我们一直在路上……