展课堂风采，促教师成长

彭祎华

教师

学生

执教

老师

课题

学习

本节

拼音

教学

课堂

——实验学校一年级语文组

赛课活动(一）

为提升教师专业发展素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，获嘉县实验学校开展了“互交流，共成长”课堂教学课活动。教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每一个环节。

　　在上课之前教师出示本节课的学习目标，让听课老师知道自己本节课的教学目标是什么，以判断自己本节课教学目标的达成度。

　　彭祎华老师执教的课题是《日月水火》，巧妙地通过图画，让学生大胆猜测象形字是现代哪个汉字，激发学生的学习兴趣，训练学生语言表达能力。

　　王芳老师执教的课题是《对韵歌》，以对对子的形式识字，在学生熟读成诵的基础上，改变诵读速度和形式，调动了学生的多种感官，感受汉字表义的丰富，提高识字效率。

　　徐娟老师执教的课题是《i u v Y W》，根据学生的年龄特点，设计故事情节，学生结合图片和汉字认读拼音，体会学习和读书的乐趣。

　　孟晨露老师执教的课题是《b p m f》,辨别相似字母发音，编创顺口溜，设计游戏趣味学习两拼音节，提高口语表达能力。

　　冯亚男老师执教的课题是《j q x》,通过有趣的手势顺口溜，既增强了学习趣味性，又能让学生记忆深刻。

江妍妍老师执教的课题是《g k h》,以新颖的手指操识字母，变抽象为形象、直观，激发学生拼读兴趣，使学生爱学拼音，乐学拼音。

　　同学科教师认真聆听每一位老师的讲课，做好记录。

　　教师们进行听课、评课和指导，就如何把握教材、调控课堂、设计导学案等方面提出了建设性的意见。

教师们积极准备、高度重视，认真参赛。全部教师都制作了精美的课件、编制了精小的课堂练习。惟有不断地勤奋钻研、积累学识、勇于超越才会应对各种挑战，才会适应知识社会飞速发展的节奏，才会实现自我的人生价值和努力目标。本次活动不仅是个展示自我的教学平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的事业舞台。这次赛课活动让教师在课堂上历练，在准备中成长。