听课后怎样进行评课

佛山居士

九道拐风光 <h1 style="text-align: center;">听课后怎样进行评课</h1><h5 style="text-align: center;">-------石径乡“一师一优课”听课有感</h5><div style="text-align: center;">杨显柱</div> 　　刘玉芳老师的优美课堂 　　高效课堂打造是教师的永恒课题，是提高学科教育教学质量的关键。听课评课是落实学科常态化教研的重要途径，听课后评课既能学优秀教师之长，补自己学科教学之短，又能切实解决教学中的困惑和问题，更能促进教师专业成长，打造高效课堂，打造充满智慧、情感、创新点的课堂。近段时间，我们听课后都在评课议课。大家觉得，听课后，进行评课，找准被听的这堂课的闪光点、问题和不足，特别是提出解决困惑与问题的方法途径。所作判断和所提方案得到上课教师和共同听课教师的认同，既体现听课教师的水平，又能改善课堂教学效果，更能促进教师教研能力提升。结合小学教研工作实际，浅谈一下如何评课。 　　轿顶山观日出 　　刘开国校长带头上示范课 　　安村幼儿园 刘阳明老师上数学示范课 一、首先，判断教师是否抓住重点，突破难点，教学目标达成度怎么样。　　这就要看教师对教材的把握，对知识点的连接，对已学知识的复习巩固和新知识承接关系过渡处理得好不好。是不是把难点和重点问题进行“解剖”，从而化难为易，是不是让绝大多数学生都听懂并掌握，把方法和知识点变成学生实际的能力。学生的学习掌握情况要通过反馈机制来检验，通过作业或者上台演示，真正了解学情，看教学目标达成度高不高。如果不理想，要及时查缺补漏，开展巩固性教学。 　　张伦校长上研讨课 　　专注听课教研氛围浓厚 　　九道拐风景 二、要看课堂结构是否合理，讲练结合时间安排是否恰当。　　一般情况，紧扣新知识的复习时间通常3-5分钟，传授或讲解新课不超过20分钟，课堂练习不少于10分钟，拓展训练不少于5分钟。尽量做到精讲多练，讲练结合，教学效果要达到把“难点”过渡到“听懂了”最后，达到“做对了”。既有个别训练，顾及优生的发展，又有全体学生参与的学习练习，搞好普惠性教学。 杨显柱校长在安村教学点听课 三、要看在课堂上学生是否发挥主体性作用。　　学生在课堂上的主体性作用发挥，是高效课堂打造的有效途径，也是实施素质教育的关键。特别是要遵循“五为”原则，即：教师为主导（教师是导演），学生为主体（课堂的主人，是课堂的主演），问题为主轴（围绕重难点，围绕教学目标设置两个恰当的问题，围绕问题来开展教学活动），训练活动为主线（要有思维活动、具体练习，学生参与的课堂活动等），思维为主攻（培养学生思维能力，培养学生创新思维，打造生成的课堂，智慧课堂）。千万不要低估学生的能力，箭在弦上时，创新课堂精彩的一瞬间，教师千万不要代替学生“放箭”。要留足学生思考，参与课堂研讨和练习的时空。 老同志张强老师妙趣横生的课堂 四、要评价教师师德师风、关注学生德育目标达成情况。 　　要看教师是否有亲和力，是否顾及中、差、后进生，是否歧视后进生、困境生。师生关系是否融洽，课堂气氛是否和谐，教师仪表是否得体，语言是否有感染力，是否急于求成等。是否在本学科及本堂课中渗透法制教育、安全教育，是否在学科中渗透德育，是否关注和重视意识形态工作。是否关注和落实学科良好的学习习惯养成等等。 　　任光成老师的作文示范课 五、要看课堂的师生互动情况，教学知识点的准确性，课堂生成的创新性。 　　学生是课堂的主人，没有学生的积极参与的课堂一定是问题课堂。但哄闹热烈的课堂，并不代表师生互动好，不一定是理想的课堂。理想的课堂应该是智慧的课堂，和谐，妙趣横生，充满创新点的课堂。学生能够积极思考，踊跃回答问题，充满自信展示学习成果，上台演示等，才能说明师生双边活动开展活跃。教师绝不能出现知识性错误，更不能够把教学结构程序倒置。要抓住学生创新思维的火花，拓展知识点，生成创新课堂。看课堂中师生有没有成功的体验，有没有创新引爆点。 吴成贤老师的拼音教学示范课 六、要看教师基本功怎么样　　要看教师普通话是否标准，是否在课堂中夹杂使用地方话，语言表达是否精准，讲解是否透彻，提问是否存在歧义等等。看板书设计科学合理不，排版设计好不好，是否书写工整，粉笔字写得好不好。专业术语是否精准，是否吃透教材，讲解难易适中。要看教师践行教育新理念，学科融合情况，教师对教育学、心理学在教学中的运用，对教学新技术（多媒体），现代媒体技术的掌握等等。 青年教师张奇上研讨课 　　总之，教育是一门技术，更是一门艺术。有价值成就的课堂是教师立教之基。作为教师，我们一定要教到老，学到老，只要有时间，一定要多走进课堂，多学习研讨，多学习教师专业知识。教师要解决的问题不只是自己懂，而是要在学生的认知水平上，解决如何让学生懂的问题，而且要让学生掌握科学文化知识，变书本知识为自己的知识，变知识为能力。优秀的教师是要教出比自己更优秀的学生，真正成为受学生尊敬和受欢迎的教师。 2020年10月14日 　　悠悠六池河美景