<p>一、乐理</p><p>1、复习上节课布置的节奏练习，要求正序、倒序来回练习。加附点，变化型练习。</p> <p>2、跨小节连线，弱化了原先的强弱关系。</p> <p>3、连线和附点是共同的，16分音四连音“哒哒哒哒”中间两个音加连线，就变成小切分，上面那条第三小节的大切分只是速度比较慢。四连音和前面的4分音连线，节奏念“da-addd, 哒啊ddd”, 练熟以后自然会弱化那个“啊”。</p><p>4、唱名和音名。</p> <p>因为西洋音乐先传到日本，他们的发音里面没有Si或Xi, 中国为Si。</p> <p class="ql-indent-1">一般来说，一首音乐作品的开始音符是使用1、3或5的，而结束在1上的就是大调音乐。</p><p class="ql-indent-1">小调音乐一般第一个音符是从6 或3 开始，而结束在6上。</p><p class="ql-indent-1"> A Candle’s Light, 从38小节起由C大调转为D大调，五线谱上在1和4的位置标注#记号，C大调的2成为D大调的1, 音高相应提高1度，D大调的3和7在黑键上，相对于C大调的4和1是要升的。以此类推，C大调的5变成G大调的1，7在黑键上，在五线谱4位置标注#记号，钢琴小白这样来理解应该没啥问题吧。</p><p class="ql-indent-1">问题是从小习惯唱读简谱12345671的我们，以前遇到变调，比如1=D的D大调，音名还是唱12345671，只是音高变成C大调的23#4567#12, 现在唱五线谱就索性音名直接变成C大调的音高，直接唱读23456712, 4和1音高升到C大调的#4和#1。</p><p class="ql-indent-1">女高67#1接2216756 6712217623，看到1唱#1， 后面44小节轮唱54325434，看到4唱#4，别的音都按照C大调的音高和音名来唱。</p><p class="ql-indent-1">女低655接444554，4444445676，轮唱6543222，最后212，看到4和1唱#4和#1， 别的音都按照C大调的音高和音名来唱 </p><p class="ql-indent-1">男生666 接7765 2211 776567 1176 7711 265 65436 77 66 76 6 777 6，看到1唱#1， 轮唱部分有个4 唱#4，别的音都按照 C大调的音高和音名来唱。</p><p class="ql-indent-1">感谢胡老师带领我们走进五线谱的世界，从简谱的逻辑转到五线谱的逻辑费了一些脑筋，女低唱654（#4）3222，也没有5432111来得顺，但音准和音高就在那里，我们华部长的天籁之音的音准和音高也在那里。</p><p>5、练耳</p><p>（1）音准：仔细听钢琴音，然后唱出来。要求音准一步到位，低音不要滑音。体会音与音之间的关系（5，6，7，8度音），唱不准时，将两个音拆开来唱，每个音唱扎实。似乎下行难于上行，要多练习。</p><p>（2）节奏：仔细听老师击掌的节奏，写出相应的音符。这个要多训练，才能记住正确读出。</p><p>二、练声</p><p>1、呼吸训练：用力吐气，感受腹部力量，最后要用到腹部支撑，才能多坚持；气息延续的能力训练，一口气发“嘶”，尽量坚持20～25秒；吹蜡烛：一拍吸足气，2拍吹一次和一拍吹一次，最后一拍吐完才换气。</p><p>2、哼鸣训练：双脚站稳，与肩同宽，腹部支撑，明显感到自己腹部有震动，虚灵顶劲，人体挺拔，头腔、胸腔、腹腔打通，把声音立起来，感受高位置发声，声音往上集中，气息往下压住。团队声音靠拢、聚焦，形成穿透力。</p><p>3、9个音阶训练：“啊啊啊啊啊啊啊啊啊”，口型尽量不要乱动，内口打开，嘴型大哈欠，并靠脊柱和腹部气息支撑，声音才能洪亮。</p><p>三、A Candle’s Light</p><p>1、英文歌词的唱法：突出单词的元音，口型要圆，所有元音的发音都有高，后，圆，比如：A的位置要高靠后，candle不能发美音的最后那个短元音，要跟后面n连起来，位置尽量高后，like和light, 位置高后，is, its的i要尽量提高位置，glow嘴型要圆，总之每个元音的发音都要注意，声音才不会太扁。</p> <p>2、第28小节开始轮唱，各声部要注意节奏，找准进入的地方。轮唱是为了加强各声部间的厚度。29，31小节女低空半拍，男生空2拍半进入，33小节起，男生和女低一样的节奏，前面1唱两拍后空一拍接65441，1唱二拍空二拍，35小节先空一拍接556771，1三拍空一拍。</p><p>3、第37小节开始转调，注意五线谱的固定唱名，必须唱对。44小节又三声部轮唱。</p><p>4、歌曲结尾的自由延长，要听从指挥，看老师的手势。</p><p>5、聆听整首歌曲的钢琴伴奏，各声部学会准确进入。</p><p>6、三堂课时间，学完了第一首五线谱歌曲的旋律部分。进度可喜，主要源于乐理上的进步。但是，还有许多问题有待解决，比如：音准、节奏、声部衔接，特别是英文歌词，需要规范模板和反复的训练。男生二拍半进入点一定要准确自信，否则整曲会没有自信唱出来。我们女生一开始也会踩不准啊，但回家练习后，下次排练自然就踩准了。</p><p>四、作业</p><p>1、复习乐理，歌唱状态也要常找常练。</p><p>2、歌曲的后半部分，可以第28～36、第37～51小节两个部分来练习，特别是转调后的唱名，要熟练掌握。</p><p>3、熟悉整首作品，下次排练，要求能完整地将曲谱唱下来。</p><p>结语：美食家们以食物来记忆人生，那么我们就是以音乐来记忆人生。华语歌坛殿堂级人物谭校长70岁回来“我们的歌”，确实太照顾体谅60年代和70 年代生人的人生记忆了。我们合唱团同仁继续努力，要学会一项技能，并达到自己或旁人满意的高度，从来不是一件容易的事情。</p> <p>感谢杨菊慧与华敏玉老师供稿。</p><p>亲爱的同学们，下次再会！</p><p>20201011</p> <p>女高声部</p> <p>女低声部</p> <p>男声部</p> <p>原唱</p> <p>纯钢琴伴奏</p>