教学视导优路径奋力前行促提升 ——垣曲县教育科技局深入城东小学检查视导教学常规工作

垣曲县城东小学

秋雨绵绵，鼓声阵阵。 2020年10月13日，为推动《垣曲县义务教育质量提升攻坚决战三年行动计划》的有效落实，提升学校教学质量，县教科局副书记周亚军、主任科员梁淑娟、县政府督导室副主任芦伟带领部分股室长、校长、教研员及学科组长等50余人莅临城东小学进行教学检查视导。      视导组成员主要采取听、看、查、访、谈等形式，对课堂教学、教学常规等进行了全面、深入、细致的调研和指导。 <h1 style="text-align: center;">     ❀❀篇章一：特色展示❀❀ </h1>      我校精心为视导检查人员准备了资料袋。结合我校“和而不同雅而有致”的办学理念，设计“和风雅韵”视导手册封皮，前附详细目录，内置《垣曲县教育科技深入城东小学检查视导教学常规工作流程》《城东小学听评课安排表》、讲课教师简介、说课稿、教案、社团活动安排表、社团活动掠影、两期《城东童谣》校报。       “以艺雅好”之写好字做好人师生硬笔书写展板分别展示了我校《写字集体备课实施方案》、教师硬笔书写、学生硬笔书写、师生英语书写。视导组成员认真观摩，给予极高的评价。 欣赏我校“一校一品“特色之学生《曙光》啦啦操表演和年青教师《与爱同行》鼓乐表演，一群自信活泼的孩子，一支热情洋溢的教师队伍，尽显城东师生魅力。 <h1 style="text-align: center;">  ❀❀篇章二：说课掠影❀❀</h1>       18位授课教师，精心准备了说课PPT，按照说课标、说教材、说学情、说教法、说训练、说流程、说板书七大板块进行了精彩纷呈的说课。 语文说课 阅读说课 写字说课 道法说课 英语说课 低段数学说课 高段数学说课 科学说课 音乐说课 <h1 style="text-align: center;">❀❀篇章三：上课掠影❀❀</h1>语文课堂 王筱老师执教的《普罗米修斯》有静有动，有声有色，有滋有味。她以读为纽带，通过配乐读、创设情境读，做到了以读代讲，以情促读，以读悟情。赵亚银老师执教的一年级《语文园地二》通过闯关游戏，激发学生的学习兴趣，整堂课扎实有效。 阅读课堂 许争争老师的《歪脑袋木头桩》好书推荐课，导入生动活泼，激发了低年级学生阅读兴趣，课堂气氛活跃。张希希老师的《格林童话》方法指导课，阅读方法指导到位，让学生学有所得，读有其法。 写字课堂       杜清杰老师执教的《单人旁的写法》和史蕾老师执教的《三点水的写法》写字教学，采用城东小学“出示内容、观察分析、指导点拨、示范书写、巡视纠错、展示评价”六步教学法，课中穿插了《示范书写视频》《手指操》，调动学生的积极性，注重书法训练，做到学生自评，生生互评，教师辅助评价。 道法课堂 冯晋玉老师执教的《班级生活有规则》，整堂课以儿歌形式贯穿课堂，使学生在学习过程中能说、会说、想说。方旭媛老师执教的《选举产生班委会》采用小组合作学习的方式，制作班委会分工示意图，学生们的积极性高，能主动地参与到学习活动之中。 英语课堂 王国娟老师执教的《Unit 4 Do you have any cousins?》，杨田老师执教的《Unit 5 My family 》，通过引导和示范，借助有逻辑的教学活动，不仅落实了教学目标，还彰显了对核心素养的培养。 低段数学课堂 郭紫娟执教的《课间活动》体现“趣、实”的教学思想，以学生自学为主。抓住了低年级学生的心理特点，让学生精神饱满，兴趣盎然。王彭玲老师执教的《一共有多少》，通过摆一摆、算一算让学生理解了加法的含义。 高段数学课堂 石娜娜老师执教的《分数的再认识（一》以问题贯穿于本节课的始终，注重学生动手操作，培养学生自主探究的精神。孟国燕老师执教的《2.5的倍数》采用：列举、观察、猜想、验证的方法进行教学，发展学生的逻辑思维能力。 科学课堂 丁阳阳老师执教的《拱形的力量》一课，教学准备充足，体现了科学探究学习的特点，让每一个学生都有动手操作的机会。石雪妮老师执教的《声音的强与弱》通过聚焦问题，小组合作，自主探究、归纳总结，得出结论。 音乐课堂       范小娟老师执教的音乐课《时间像小马车》通过律动、游戏、图片、视频等综合手段，进行直观、模仿、实践教学。王锐老师执教的《踩雨》以“雨”为主线，按“听雨-赏雨-踩雨-唱雨-戏雨”为线索，孩子们在玩中学，学中玩。两节音乐课充分体现了音乐以审美为核心，以兴趣爱好为动力的基本理念。 <h1 style="text-align: center;">   ❀❀篇章四：查阅常规❀❀</h1>       视导组对我校的教学常规工作进行了全面检查。查阅了学校关于教学方面的各项规定、计划、教研资料、常规检查资料、集体备课资料、学生作业清单等，翻阅了学生的各科作业，对我校各科作业的书写、写字、阅读工作的开展，尤其是对我校规范作业布置及批改的做法，给予了充分的肯定。 <h1 style="text-align: center;">❀❀篇章五：评课掠影❀❀</h1>      视导组分学科从教学环节、教师语言、学习效果等方面，对每一位老师的每一节课进行了客观的、专业的点评。他们畅所欲言，实事求是，优点估的足，缺点找的准，提出了有操作性的意见和建议，为我校教师指明了方向。       导之先行，导之得法，引之则通。本次视导组的到来，对学校教育教学工作将起到重要的促进作用。      夜幕降临，骤雨初歇，视导检查工作落下了帷幕。我校将以此次视导检查为契机，从教学常规抓起，潜心研究课堂教学，续写城东小学新的篇章。