<p> 为了进一步促进教师专业化成长，加强校际合作、区域联动、优势互补行动策略，10月14日福堪中学十余名教师莅临我校展开校际教研活动。活动分为两个环节进行。首先各位老师深入教室开展听课活动。各位老师分别深入学校七个班级进行了听课教研。</p> <p> 郭荣荣老师讲授的课题为：Unit2 Topic2 Section 3。整节课堂气氛活跃，学生参与度高、积极性高，重点突出，难点解决到位，充分利用小组合作调动了学生的学习积极性。</p> <p> 赵晓宁老师讲授的课题为：《弧、弦、圆心角》。本节借助圆的旋转不变性，通过猜想、验证探究并得出弧、弦、圆心角的关系，得出了三者在圆中一等俱等的性质定理，课堂中教具演示、同桌互助、一题多解，限时测试的教学方式大大调动了学生的学习热情，有效地完成本节的学习目标。</p> <p> 任利楠老师教态自然大放，老师基本功扎实，口语熟练优美；教学环节设计环环相扣，内容充实，详略得当，讲解方法既简单易懂，巧用视频又贴近生活时政；注重学生对听力和口语表达能力的训练；特别注重学生对学习方法和掌握和情感的升华。</p> <p> 孙跃欣老师的课对时间利用划分严格清晰。15分钟的尺规作图、15分钟的定理猜想和证明、10分钟练习检测。准确使用“四四六”教学模式，六步环环相扣，导疑――学探――展示――启思――总结――练习！环环相扣，节奏紧凑！夯实基础，紧扣细节，链接中招，提升学习宽度。文字和数学的美，融洽在一起！</p> <p> 邵慧婧老师作课的题目为：八年级上册《Unit2 Topic2—SectionB》。邵老师给大家呈现的是一节原汁原味，高效的常态英语课：课堂思路清晰，结构合理，实效性很强；教师和蔼亲切，鼓励性语言恰到好处，调动了学生的学习积极性；作业布置贴近学生生活，具有可操作性。</p> <p> 陈维维老师的作课题目为：八年级上册《Unit2 Topic2—SectionB》.本节课是一节清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课：以复习单词的形式导入新课，自然有效；教学设计丰富多彩，在活动中突破难点，在活动中发展能力；知识讲解适时，适度，课堂活跃高效。</p> <p> 段丹丹老师讲授的课题为《弧、弦、圆心角》。段老师稳重、干练，教态自然大方。整节课教学目标清晰、步步深入，充分利用了启发式教学，让学生在充分探究、观察、归纳的基础上达成新知识的认识，继而进行了疑难判断，小试牛刀当堂检测等形式巩固所学内容。建议在学生参与度和积极性的调动上再下些功夫，增加师生互动、小组合作、高效问答等环节的设计。</p> <p> 接下来，进行了集中评课、交流环节。首先各位授课教师对课堂讲授进行了简单的介绍，围绕教学设计理念、教学流程、亮点、特色、学生表现、目标达成等情况进行了分析。</p> <p> 接下来各位评课教师逐一分享了听课感受。各位老师对其中的亮点、特色做法表示充分的认可，对各位老师的讲授水平给与了高度赞扬，并对其中的个别环节提出了宝贵的建议。</p> <p> 最后，两校教师代表进行了教法和学法的深度交流，对课程设置、教学模式、教学思考等实际问题进行了思维的碰撞，把整个校际教研活动推向了高潮。</p> <p> 联片教研打破了各学校单向自上而下的教研方式，加强了校际之间、教师之间的联系，实现了资源共享、优势互补。联片教研以问题为中心，以课堂教学为平台，以学校为基地，以教师为研究主体，构建了新的校本研修模式。联片教研是一项长期工程，希望能够与福堪中学建立更加持久、更加高效的教研活动。有效促进两校教师的专业化成长，促进两个学校教育教学质量的有效提升。</p>