<p class="ql-indent-1">室外阳光灿烂，室内凉爽宜人。2020年武宣县中小学教师县级培训项目——初中骨干班主任业务培训迎来了第二天的幸福盛宴。会议室座无虚席，每位老师都在享受着知识的熏陶，享受着智慧的碰撞，此情此景不禁让人感叹——教师成长永远在路上！</p><p><br></p> 课程开始 <p class="ql-indent-1">早上8:30分，学员们开始了今天的培训学习，上午由河南省濮阳市油田第十五中学的段惠民老师为我们带来《魅力主题班会活动设计与实施——榜样的力量》的专题讲座。</p> <p class="ql-indent-1">“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。段惠民老师说“书中自有教育理念、书中自有教学方法、书中自有教师成长、书中自有职业乐趣、书中自有人生幸福”。老师不管什么时候都要学习理论，都要读书，老师只有先热爱读书，学生才会潜移默化地受到熏陶，才会真正地去热爱学习。</p><p><br></p> 做智慧的班主任 <p class="ql-indent-1">段惠民老师在讲授过程中提到“思想的改变不是一蹴而就的，教育也不是一蹴而就的”。教育工作切忌急于求成，改变一个学生可能需要一个月、两个月甚至是一个学期，在此过程中都需要发挥班主任的智慧。</p> 榜样的力量 <p class="ql-indent-1">“正人者必先正己”，段老师通过分享自身与家人的生活经历，详细地讲解了榜样的力量，指出了要教育学生，就要先教育自己，给孩子做榜样，榜样的力量是无穷的。</p><p><br></p> 班主任工作的艺术 <p class="ql-indent-1">“教育是随风潜入夜，润物细无声”，段惠民老师在讲座过程中通过简单的角色扮演活动，分析了在班主任工作中如何取得家长的配合与支持。</p> 竞“拍” <p class="ql-indent-1">上午的讲座结束后，学员们与段老师合影留念。</p><p><br></p> <p>第三组学员代表覃老师作课后总结</p> <p class="ql-indent-1">段老师通过通俗的语言，由浅入深，图文并茂，以多种形式，将古今中外的教育教学理念完美地展现出来。今天听了段老师的讲授，我深深的感受到自己的教育工作理念还不够丰富，今后我会不断的丰富和创新自己的班主任教育工作理念，做到春风化雨，用爱心、耐心和责任心去教导学生。</p> 师生有效沟通与班级管理 <p class="ql-indent-1">下午由南宁师范大学李红教授进行关于《师生有效沟通与班级管理》的专题讲座。</p> <p class="ql-indent-1">李教授带来一些课前热身活动，学员们积极参与，很快就投入到了今天的讲座。</p> <p class="ql-indent-1">讲座开始了，李教授以饱满的热情，生动有趣的语言，从三个核心问题展开授课:</p><p>一、有效沟通的方式</p><p>二、影响班级管理的基本因素</p><p>三、促进教师对学生有效沟通的策略</p><p class="ql-indent-1" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-indent-1"><br></p> <p>李教授与学员互动</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">李教授提出沟通的方式有很多，不仅仅表现为双方的交流，往往一个眼神、一个动作就能传达很多信息。其中，有效沟通分为四个步骤:</p><p>1.注意</p><p>2.了解</p><p>3.接受</p><p>4.行动</p><p class="ql-indent-1">我们要学会运用不同的沟通方式，掌握班主任工作有效沟通的艺术。</p> <p class="ql-indent-1">通过七巧板游戏，从中体验影响班级管理的要素。</p> <p class="ql-indent-1">游戏结束后，李教授和学员们一起总结反馈七巧板游戏没有达到预设目标的影响因素，每个小组经过讨论对本次游戏活动没有达到目标的因素进行了总结。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">由七巧板游戏推及到影响班级管理的因素，李教授分别从目标导向、角色职责、团队动力、资源的有效利用、协调沟通五个方面进行分析。同时，李教授还分享了教师进行有效沟通的七大特质，对我们在今后的工作中有很大的借鉴意义。</p><p class="ql-indent-1"><br></p> <p>第四小组学员代表作课后总结</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">通过今天的学习，吸收了很多相关的知识，对今后的班主任工作有很大的帮助。今天的七巧板游戏其实跟班级管理是一样的道理，要给学生明确目标与职责，激发学生动力，积极和学生交流互动。</p> 学习感悟 <p>文字编辑: 苏政双 张芊苒</p><p>版面设计: 龙春华 原榴</p><p>图片采集: 林汉东 陈超尤 郭玉洁</p><p>音乐推送: 钟桦</p><p>校对: 黄荣妹 梁柳玲</p>