<p> 为了进一步提高数学课堂教学质量，提升教师学科素养，2020年10月13日下午，碑林进校在西安交大附中分校成功举行西安市交大附中“名校+教育联合体”初中数学重点学科建设活动。本次活动由碑林进校数学教研员韩颖老师主持，来自交大附中名校+教育联合体的全体初中数学教师参加。</p> <p> 活动中，来自星光实验中学、交大附中分校的朱歌 、巩彤彤老师分别进行了北师大版七年级上第一章《丰富的图形世界》中第二课时《展开与折叠》的同课异构研讨课的展示。相同的教学内容、相同的知识点、不同的教学策略和各异的教学风格，演绎了精彩纷呈的数学课堂。</p><p> 二位老师都采用“动手操作，合作交流”的学习方法展开教学，鼓励学生充分实践，现场剪开正方体，并鼓励学生在黑板上积极展示学生的作品，在展示的同时，甄别有无相同的展开图。二位老师在指导学生动手操作的过程中，有意识地渗透理性思考，不断地提高学生的认识能力，同时，鼓励学生尽可能用自己的语言描述自己如何将一个正方体的表面展开成平面图形，在此过程中不断地发展学生的空间观念和表达能力。二位老师的课堂上处处呈现出师生互动生生互动的景象，很好的体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。</p> <p> 课后，韩颖老师对本次活动进行了总结。韩老师谈了三点：</p><p> 1.本节课的重点在于经历展开与折叠、模型制作等活动，发展学生的空间观念，积累数学活动经验。</p><p> 2.设计一个好的问题与问题情景能够激发学生积极主动探索的兴趣。</p><p> 3.问题驱动的课堂能够更好地引发学生积极深入的思考，提高学生的认识能力。学生在实践操作中探究思考，这样得到的知识才是鲜活的。</p><p> 本次同课异构活动为老师们提供了观摩交流的平台，精彩的课堂和真诚的分享给大家留下了深刻地印象，使老师们对本节课的教学有了更多的思路与想法。</p><p><br></p>