<p> 点击岁月的鼠标，记忆的屏幕上呈现出色彩斑斓的画面；翻开记忆的相册，流出了满园的芬芳。心淡如菊，大爱无痕，在和义文化的沁润下，我校涌现出一位位有特色的班主任，形成了一支有仁有爱的班主任队伍。</p> <p> 作为当代教师，应具有终身学习的观念，在交流切磋中学习，在学习中不断进步。为了让老师们相互学习，共同进步，和义学校小学部召开了“铭记教书育人使命，争做‘四有’好老师”为主题的班主任交流分享，分享活动由小学部叶涛主任主持。此次交流活动邀请了和义学校王海燕校长参加。</p> <p> 首先由小学部副校长杨洁发言，杨校长讲话中提到：班主任工作是学校德育工作的重中之重，是学校教育教学工作的灵魂，不论在任何时候，大家都在用自己的责任心、爱心和平常心关爱着每一位学生。我校班主任在平时工作中涌现出许多感人的故事，彰显着出老师们的教育智慧和教育情怀。</p> <p> 接下来，六位班主任老师与大家分享了自己在养成教育方面的经验、收获、体会。</p> <p> 老师是谁？是教书人、是园丁，每一位班主任老师又都是一位艺术家，一位发现学生兴趣的艺术家。史月老师和许安琪老师都是抓住了学生们兴趣点，培养了学生们的习惯，转变了学生。美国著名心理学界威廉·詹姆斯说过：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。</p> <p> 一个个小印章，一张张积分小卡片，一份份精美的小奖品，无不体现着教师的智慧。史月老师和大家分享了用积分激励学生的小妙招。当孩子们通过自己的努力换得小奖品时，他们十分自豪，十分快乐，孩子的快乐来源于老师，老师创造快乐的源泉便是爱！通过积分制度，提高了一年级学生的学习兴趣，在积分制度的激励下也促进了学生良好习惯的养成。</p> <p> 许安琪老师班中有一个自卑、孤僻的小男孩，许老师发现这个男孩自小酷爱读书，知识面广阔，在发现孩子的优点后，许老师经常和孩子聊与读书有关的话题，讨论在读书时的困惑、思考等。每当谈到图书，男孩便夸夸其谈，慢慢的孤僻的小男孩开朗了，不善言谈的孩子渐渐敢于表达了。每一个孩子都是一盏灯，不是不发光，只是没有找到点亮他的人。</p> <p> 人们常说一日为师，终身为父，可见老师不仅仅只是知识的传授者，更是关心、关爱学生成长中每一个方面的人。关注他们身体的健康，也关注他们的道德品质、审美情操……</p> <p> 从一小步，到一大步，张威奇老师和我们分享了他和学生们“乐跑”的故事。一年前看到学生身体素质测试数据时，张老师的心中充满了担忧，为了改变学生们的身体素质，张老师决定每天带领学生们跑步，就这样一坚持便是一年。一年中跑道上留下了他们的脚印，操场上回荡着他们的声音。看着学生们身体越来越棒，张老师的脸上也露出了笑容。老师，不仅仅是教书匠，也是孩子们的父母，关注孩子们成长中的每一个细节。</p> <p> 言传身教，身行一例，胜似千言。疫情期间，王娟老师为了激发孩子们的爱国之心，同时也为了培养学生们的语言表达能力，在班中开展了“对着镜头讲医护人员感人故事”的活动，在活动中王老师以身示范，首先录了讲故事的视频发到群中，鼓励孩子们像老师一样讲出感人的故事。活动发布后，王老师还用微信私信的方式指导每个孩子如何讲故事、讲什么样的故事。在王老师的感染下，孩子们纷纷搜集故事，书写故事、对着镜头讲故事。班级氛围一下发生了改变，大家都相互讨论着、激烈着，都想讲出最动人的故事。王老师不仅重视学生的学习，更重视对学生的品德教育和培养，她用爱感染了每一位学生。</p> <p> 一百个读者就会有一百个哈姆雷特，同样，一百学生也需要一百种教育方法，那么在教育中因材施教、“量体裁衣”才是最有针对性、最好的教育方法。</p> <p> 徐姗老师班中有一个不信任老师，因此也不爱和老师交流的学困生小宇。为了帮助小宇进步，徐老师为他量身定制了一套教育方法。徐老师发现小宇很聪明，而且做事非常认真。于是利用他的优点让他帮助老师收发作业和记录考勤，第二天小宇不仅上交了收到的作业，还交了一张作业统计表，于是老师给予了肯定和表扬。小宇干劲十足，得到了老师的信任后，小宇渐渐打开了心扉，他发现老师是他可以信任的人，慢慢的也发生了一些改变。“对症下药”才能“药到病除”。</p> <p> 孙昊老师班中有一个小马虎——小涵，小涵非常乐意帮助老师和同学，但是总是因为粗心大意、毛手毛脚等原因做错事，发现这个问题后，为了不打消他做事的热情还要培养他认真做事的习惯，孙老师为小涵制定了个性化的教育方法，从言传到身教，事无巨细的指导小涵如何做每一件事情，教会他做事前后该思考什么、怎样准备、如何检查等。通过一段时间的培养和锻炼后，小涵能够独立做好许多事情。或许粗心、马虎是孩子们普遍存在的现象，但并不是老师或家长批评一顿、指责一次就能够改正的，还要引路人带着他们去旅行，带着他们去经历！</p> <p> 班主任老师们精彩的分享，深深地吸引了在场的所有人，参与活动的王校长也感同身受，在对活动进行总结时，她对小学部的班主任工作给予了高度评价。王校长说：“和义学校的班主任老师是一支有情、有意、有担当的优秀群体，大家立足本职、无私奉献，用自己的教育智慧启迪学生的心灵，针对不同的学生因材施教，但所有的教育技巧最终归于一个字——爱！真正的教育者就要把自己的爱奉献给每一个孩子，让每一个孩子在爱中成长！班主任把自己的爱装进了学生的口袋中，让孩子生活在爱之中。老师的爱是细腻的、细致的，正所谓：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”希望老师们在今后的班主任工作中能够一如既往，不忘初心、砥砺前行，用满满的爱心谱写出更加绚丽的教育篇章！</p> <p> 归根到底，一切都是因为爱。和谐圆满、有情有义，在和义学校这个温暖的大家庭中，涌现出了一批批有仁、有义、有担当的老师们。教育的路还很长，让我们一起携手前行吧！</p>