<h3 style="text-align: right">———师大颐华学校“聚焦‘三新 ’、教考融合”英语新高考讲座</h3> 2020年10月11号晚上7:00—9:30, 湖南师大附属颐华学校高中部全体师生认真聆听并学习了湖南省高中英语教学专家、湖南师大附中英语教研组组长尹一兵老师的“聚焦‘三新’， 教考融合”的讲座。讲座由湖南师大附属颐华学校高中部英语备课组长蒋立耘老师主持，师大颐华高中部王朝霞校长、高一年级组组长林泽友老师、高一英语教师、高一全体班主任老师和其他学部英语教师全程聆听。 讲座开始前，尹老师以名言“Anything is possible ！”开始，并亲自剪纸做示范，告诉同学们只要肯努力，一切皆有可能！风趣幽默的语言、精湛的剪纸技艺，一上场便赢得了同学们的阵阵掌声。 就学习英语的目的和好处而言，尹老师从教育的目的“ Improve man as man”谈起，以美国著名教育学家、心理学家布鲁姆对知识理解程度的六个阶段的分类为例，阐释了学习知识的六个阶段和最高境界：能够生成新的原创性的工作。 就英语新高考及新题型而言，尹老师详细地讲解了新高考考试的新变化及英语课程核心素养，并特别强调了英语的运用。对于新高考读后续写和概要写作而言，尹老师展示了典型的故事写作的轮廓-弗赖塔格金字塔，指明了这两种题型的写作方向和过程：点题、指向、进展、结局、回应、评议。 就英语学习方法而言，尹老师展示了湖南师大附中的几名优秀校友关于“怎样学好英语”的视频，毕业于浙大英语专业的周博士分享了她以前高中学英语时的学习方法：（1）兴趣是最好的老师，希望大家真正地把英语当朋友，多看英语电影及听英语音乐；（2）学语言有一个很长的平台期，需要大家的长期积累；（3）多重复、多坚持。此外，尹老师结合新课标和新教材中的要求，要求大家课外多听，多阅读英语经典文章、高考语篇、时文语篇、课文语篇和整本书。 就英语课堂而言，尹老师强调了“以活动整合英语学科六要素”的活动观，建议同学们重视课堂中的英语讨论、表演、演讲等各项活动，要主动积极地参与这些活动。学习英语不仅仅是记单词和做题，更要用英语去表达自己的思想。只有这样，英语的学习才会更有效果，印象才会更加深刻！ 最后，尹老师带领同学们一起大声唱英文歌曲“Moon river”，大家热情高涨，一起兴致勃勃地唱了起来，在英文歌曲中感受到了英语无穷的魅力！ 这一场讲座，同学们学习英语的兴趣被激发、热情被点燃、方向被指明、思维被激活！其效果自然不言而喻。听完讲座之后，来到英语老师的办公室问问题和背书的同学更多了！同学们学习英语的积极性更高了！为了明天的你，我们一直都在努力！ <div style="text-align: right;">文/向俊</div><div style="text-align: right;">编辑/曹焯</div><div style="text-align: right;">审核/蒋立耘 陈宇</div>