展示交流促提升教研教改为教学--梅区道德与法治学科“自主互助探究课堂”教学技能展示

落花人独立

10月12日梅区初中道德与法治学科在区进修学校四楼会议室举行道德与法治学科“自主互助探究课堂”教学技能展示交流活动。本次活动是按照市教研院、区教育局和教师进修学校要求，组织召开了本次活动。目的是全面提升我区道德与法治学科教师的专业素质，全力推进“自主互助探究”课堂建设，落实梅区教育质量提升行动计划。参加会议的有各校道德与法治教师共40人。区教育局、区教师进修学校相关领导莅临活动现场，给予指导。 一、深耕自主互助探究学习，打造活力优质高效课堂 观摩课 　　全区道法教师一起观看了两节观摩课，一节是梅里斯一中关翠莲教师疫情期间线上课《集体生活邀请我》，这节课新颖灵活，关老师把平时课堂生活的场景以课件形式呈现给学生，学生学的有兴趣，连麦互动积极，虽然网上授课，学生收获满满。另一节赵乃雨老师《法律就在我身边》的录像课，让全体教师感受不一样的精彩，课堂上他循循善诱，灵活运用小组合作模式，学生们法律意识得以提升。 二、以展促学以展促研以展促教 技能展示 　　教学基本功展示—板书板画。梅里斯一中赵乃雨板画《抗疫必胜》画的惟妙惟肖，表达了抗疫的决心和信心。达呼店王希刚的板书设计《做更好的自己》规范、流畅。通过两位老师的展示，反应了道法教师扎扎实实的写和画的基本功。 　　谭海强老师的教育叙事《课前5分钟新闻播报对学生能力培养的有效性研究》。学生在时事播报活动的开展过程中，综合能力得到了锻炼和提升，凸显了时事播报在思品课堂中的有效性，谭老师为我们提供了一个非常有效的了解时事的好方法。 　　哈力中学孙伟老师说课《做更好的自己》由教材分析、教学方法、教学过程、板书设计四个环节组成。通过学习，让学生知道做更好的自己，不仅能正确认识和接纳自己，自由而充分的发挥潜能，而且能在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人，为社会带来福祉。最后利用女排视频层层递进，不断升华，引导学生明白做更好的自己，更是在为他人，为社会带来福祉的过程中实现的。 　　孙巧云老师通过情境引路走进改革开放；自主学习初识改革开放；通过图片、视频探寻改革开放；探究体验感悟改革开放来展示《坚持改革开放》一课的教学设计理念。孙老师还从小组合作探究方面谈了自己的想法，在以下几方面深入浅出的阐述了自己的观点:1.问题设计力求从简。2.注意选题，适时引导，形式多样。3.探究问题，有始有终。 4.教无定法，学无定法，力求每个学生素质教育最大成功化。 　　达呼店高岩老师案例《开心的小组合作，让学生爱上学习》从目标、历程、跟踪、小结、巩固五个步骤与老师交流如何让学生开心开展小组合作，如何让学生爱上学习，效果很好。 　　共和中学的丁桂珍老师与大家分享了案例《”自主互助式”课堂教学的成效和反思》。课堂教学的形式要为内容服务，不能一味追求表面上的热闹，不要为了合作而合作，自主也好，互助也好，都是为了学生能够更好地掌握知识，提升能力。 三、自主互助结硕果，潜心教研谱华章 培训讲座 　　一中关翠莲老师提出:自主互助教学模式无论对教师还是对学生来说,都有极大的帮助。科学的教学模式在提升学生学习效率的同时,对教师的教学水平也相应的有了更高的要求。学生能力大幅提升的同时,也在帮助教师业务水平的提高。 　　杜娟老师结合自己上学期网课经验为大家做了《法治教育专册剖析》讲座。她以八下道德与法治教材知识为主线，从教材编写依据、编写理念、主要内容、使用建议四个方面做了深入浅出的剖析。 　　一中姜咏老师作为2020齐齐哈尔市中考命题人员与所有教师分享了她是如何设计中考题的思路。她就试题情况进行汇报，她从宏观试卷结构，微观试题分析，评分标准以及试卷评价的角度与所有教师进行培训和讲解。 四、以先进教育理念，引领学科专业发展 　　教研员张老师进行总结，她对这次活动给予高度评价，并要求所有道德与法治教师深入贯彻“以展促学，以展促教，以展促研，以展促质”的理念，把“自主互助探究课堂”模式作为课堂教学新常态。我们相信，在全体任课教师的共同努力下，我们有理由相信，我区的道德与法治学科的教育教学之树，定会根深叶茂，不断结出累累硕果。