教学目标：<br>1、灵活运用所学过的指令，通过完成团队任务展示学习成果。<br>2、通过搭建主题为“工具”的积木模型，如钳子、锤子、手电筒、扳手等，拓宽孩子的认知宽度。<br>3、在任务过程中引导孩子们在遇到困难时主动思考，学会团队协作。<div><br></div><div>教学过程：<br>1、说明课堂规矩，明确课堂纪律。<br>2、复习“前进”、“后退”、“左转（角度）”、“右转（角度）”指令的含义及使用方法。<br>3、根据今天的主题“工具”，拼搭符合主题的积木模型。<br>4、完成实验任务，进一步巩固所学知识。<br>5、老师发布闯迷宫任务，给小朋友3分钟的思考时间，思考如何完成任务。<br>6、综合运用“左转（角度）”、“右转（角度）”、“直行”、“后退”四个指令，同一组小朋友合作完成闯迷宫任务。<br>7、迷宫任务完成后，进行机器人发布会，邀请小朋友上台进行分享。<br>8、引导小朋友关闭机器人，整理好收回箱中。<br>9、课堂总结，引导小朋友思考。<br></div><div><br></div><div>教学反馈：</div><div><br></div><div><br></div> 安然今天拼搭的是一辆警察炮车，装有四个轮子加固了车子的稳定性，车头前还装了两个小车灯，整个车子的构造非常完整，安然是一个非常擅于观察身边事物的小朋友！在编程环节上，安然能够找到指令，在老师的小小提示下就完成了参数设置，顺利完成编程任务，让自己的机器人走出迷宫路线图~~ 妧妧今天拼搭的是水晶车，车子上装着一个旋转盘，盘子是用来盛装水晶的，妧妧告诉老师自己的车子上足足有七颗小水晶呢。妧妧同学今天还帮助了其他小朋友，表现得很棒。在编程指令学习上，妧妧对指令非常熟悉，能够自己拖出指令并且设置参数，完成我们的课堂任务~ 宸希小朋友今天拼搭的是手电筒车，车子上装有不同颜色的灯片，模拟可以发射不同光线的手电筒。宸希小朋友拼搭越来越熟练了，和小伙伴也越来越有默契，她们是今天第一个完成我们拼搭任务的双人小组。在编程环节中，宸希能熟练掌握我们学习过的指令，并且使用新的参数，让自己的机器人走出迷宫一样的路线~ 亚比是个聪明的小朋友，能把以前学习过的东西综合起来，今天就是能生产薯片和雪糕的食物工具车，车子上装有生产薯片和雪糕的工具，车头还有一双小眼睛来观察来往车辆。在编程环节上，亚比非常认真，是我们今天第一个完成编程任务的小朋友，最后还设置了新的参数让自己的工具车旋转起来~ 沛鋆小朋友今天拼搭的是炮弹工具车，车子特别长，能放下更多的武器，他告诉老师这样能发射出更多的炮弹，车子的驾驶舱装的位置也是恰好，整个造型非常美观。在编程环节上，沛鋆能模仿老师的程序，找到指令，设置参数，和小伙伴通力合作，两个人顺利完成任务~ 梓琛小朋友今天和好朋友一起拼搭了手电筒车，车子装上了不同颜色的灯头，造型小巧但是功能齐全。在编程环节，梓城能熟练使用我们学习过的指令，并且能细心地发现参数的不同，顺利完成参数设置。梓琛和宸希合作默契，相互谦让，相互帮助，是我们今天表现得最棒的二人组，下节课要继续保持！ 欣融小朋友的拼搭能力有进步，现在能使用更多的积木来搭建自己的作品，今天拼搭的作品还接上了一条能摆动的小尾巴，期待欣融以后能更多跟老师交流她的想法呢~~在编程环节上，欣融小朋友能知道指令的作用，也能找出指令，拼接指令构造我们的程序~