杰出校长引领感悟教育智慧

平凡人

松原市校级后备干部挂职锻炼纪实一、顶层设计，高端研训 　　2020年9月16日，在松原市教育学院的统一部署下，扶余市刘春香、于丽影、朱庆志、于子彪、邵杰等五位十三五校级后备干部，到前郭县实验小学、吉林省杰出校长培养对象张文耀工作室进行驻校挂职锻炼，进行有针对性的研学活动。 　　此次活动在特殊时期进行，得到前郭县教师进修学校、扶余市教师进修学校、前郭县实验小学的高度重视。开班仪式由前郭县教师进修学校校长蒋少军主持。莅临的领导有：松原市教育学院副院长刘艳凤、干训部李爽，前郭县教师进修学校校长蒋少军、书记何燕，扶余市教师进修学校干训部主任伯历，以及5位挂职锻炼的副校长和前郭县实验小学全体领导班子人员。 　　刘院长在启动仪式上，对松原市教育学院关于本次杰出校长培养暨校级后备干部培养对象挂职锻炼研训工作的具体安排，研训项目的目的意义、推进情况、培训内容等事项进行重申。 　刘院长在讲话中提出希望：挂职锻炼的后备干部要珍惜机遇，提高站位，以普通学员身份参与到学习中来，虚心向名校长学习，多层次锤炼提升自身素质，在圆满完成学习任务的同时，缔结友好情谊。 　前郭县实验小学校长、吉林省杰出校长张文耀，从学校基本情况和培训活动安排两方面发表讲话。张校长在讲话中提出工作室成员们要共同发展，共同提高，在培训过程中分享经验和智慧，深入领悟学校建设和管理的核心要素，为工作室赋予更多的灵气与激情。 　　前郭县实验小学根据本校办学理念和办学特色，科学合理地安排了研训项目和内容。 　学员代表刘春香副校长的发言，围绕“认准一个方向、把握两个环节、遵守三项纪律、实现四个要求”等四方面展开，她希望能够借助这次难得的机会，好好跟着张校长学习，虚心向工作室其他成员请教，进而实现自我的超越与成长。 　　扶余市教师进修学校干训办伯历主任，在讲话中对学员提出四点希望：一要融情惜时。希望大家能够不负时光，珍惜难得的研习机会，把学习当成一种责任、一种境界、一种追求，要全情投入、静心学习、潜心研究，通过合作与交流、碰撞与激发，真正让培训机会变为自己成长的机遇。二要好学善思。在跟岗学习期间要主动融入，要虚心向跟岗学校领导学习，向同事学习，要从先进学校模范案例中借鉴，在借鉴中思考，在思考中进步，争取在跟岗学习期间有所获、有所悟、有所获，真正地把先进的理念和管理经验带回去，实现资源共享，优势互补。三要不负信任。因为这次跟岗学习市学院领导高度重视，专家校长们大力支持，我们一定要对跟岗学习有个全新的认识，一定要全身心的投入，按时按质按量完成跟岗学习培训任务，大家真正地满载而来，欣喜而归。四要自律护形。十天的跟岗学习，对于大家来说并不轻松，大家一定要克服困难，从严要求自己，时时刻刻要注意自身形象，严格按照既定的日程和内容进行学习，要自觉抵制不良习气，树立松原市教育跟岗干部良好形象。各位学员，市教育学院为我们提供了跟岗学习的机会，前郭县实验小学为我们的成长与提高开拓了空间，让我们近距离置身于学校教育教学的现场环境中，让我们收获经验，形成反思与激励，我们将学而思，思而行，在名师风范引领下不忘初心、牢记使命，与领航者同行；凝心聚力，超越自我，与追梦者共进，以此共享教育资源，推动教育发展，办好新时代人民满意的教育。 　　前郭县教师进修学校校长蒋少军，在启动仪式总结上指出，希望各位参培副校长能，学有所思，学有所获，学有所悟。在实验小学搭建的共谋、共建、共享平台上，相互学习借鉴，共同发展、实现多赢。 二、科学理念，传承创新 　　张文耀校长解读前郭县实验小学的办学理念——“以德立人，全面发展”。 　科学、清晰、符合教育规律的办学理念是提升学校办学品质的基础。 　　办什么样的学校？怎样办学？即办学理念是什么，则是学校校长（领导团队）首先要思考的问题。张校长从对办学理念的理解、学校背景、理念指导下的办学行为三个方面详细地阐述了学校的办学理念。 　前郭县实验小学始建于1949年。张校长从1957年的国家教育方针到十九大，再到2018年全国教育大会等时代背景说起，从儒家文化、中庸思想以及近百年中国教育史进行辩证思考，深入浅出的对“立德树人”进行了深刻剖析，以平实的语言阐释了习近平“落实立德树人根本任务，推进教育公平”的重要意义，系统阐述了学校“以德立人，全面发展”办学理念形成的理论依据。 　为党教书，使命光荣； 为国育才，任重道远。 　　张校长从三个层面对学校办学理念指导下的办学行为进行了详尽的阐述：学校层面，在全校师生中开展“三立”教育。 　　在教师层面开展“三讲”教育，在学生层面开展“三好”教育。学校构建出三位一体的发展蓝图，引领、促进学校、教师、学生健康、和谐发展。 前郭县实验小学的办学目标是：通过学校的和谐发展，学校发展目标是构建特色学校；教师培养目标是打造名师群体；学生培养目标是孕育未来英才。目标科学、具体、清晰，具有前瞻性和操作性，符合国情和校情。 　　办学理念指导下的课程体系建设，是学校发展的核心，是学校走内涵发展的重要指标。前郭县实验小学把国家课程、地方课程、校本课程有机地融合在一起。 　　“行者不驻，故无疆；学者乐学，故无涯；智者善思，故无忧；仁者爱人，故无敌。”前郭县实验小学的办学理念让我们深刻地感受到对于办好一所学校的重要性。给予我们在办学治校方面以启迪，更加坚信前郭县实验小学在“以德立人，全面发展”的教育理念的引领下，在浓浓的育人氛围中，一定会为学生创造出一片碧海蓝天！ 三、内涵发展，彰显智慧 　　学校对课堂教学中的汇报课、公开课、示范课管理具有长效机制。通过开展年组每日一节汇报课、每周一节公开课、每月一节示范课活动，使得学校倡导的有效教学落到实处。为我们管理教师备课工作提供了范例。 　　音乐老师何田仓在上每周一节汇报课。 　　语文老师程凯在上每周一节公开课。 　　张文耀校长与挂职锻炼人员在一起听课。 　　社团活动的开展丰富了学生校园生活，让学校充满活力。学校共有二十余个社团。学校克服没有专用教室、场地的限制，为学生开辟一室多用、共用的教室或场地，供学生使用。只要学生喜欢和爱好，外在的条件不是问题，而是具有专业的辅导教师执着追求，倾心去辅导才是关键。只要思想不滑坡，办法总比困难多。 　　珠心算社团是学校传统活动。在活动中开发学生智力潜能。社团成员已经在中央电视台《挑战不可能》节目中，挑战成功。 社团成员现场模拟挑战不可能，计算红包总金额。 　　马头琴社团是具有民族特色的社团。社团成员曾参与松原市2008年奥运之火传递中的马头琴齐奏创造吉尼斯世界纪录和2019年前郭县举办的“琴乡湖韵，盛世欢歌”2019把马头琴齐奏创造吉尼斯世界纪录。 　　深情演奏，悠扬的琴声飞出校园。 　　轮滑社团在专业教师的指导下，如火如荼的开展着。学生身体协调性得到培养，拼搏精神得到滋养，身体素质得到锻炼。 　　一招一式中孕育深厚的基本功。奔跑吧！同学们！ 　　电子琴社团成员在掌握技艺过程中，享受美妙的音律。 　　稚嫩的小手与协调的和弦相伴而生，妙哉！ 　　学校开展的全民阅读活动全面开花。在教师、学生中开展的讲书活动和在家庭中开展的家庭读书会活动，诠释了前郭县实验小学在开展全民阅读、经典诵读的精髓。搭建平台，人人参与，互相交流学习，拓宽阅读途径，分享精神食粮，达到了共同提高、成长的愿景。 　　教师讲书堂是教师之间分享读书收获，理性思考，感悟体会的平台，更是一席分享精神食粮的大餐。 　　教师于小影在讲书。苏轼的生平事迹，工作经历，文学成就，历史贡献在于老师的视角维度下，与大家进行分享和互动。 　　五六年级评出的班级讲书小达人进行讲书汇报。从书名、作者、主要内容、精彩片段、体会感悟、现实意义、推荐理由等等，娓娓道来，有滋有味，积淀着文化底蕴。 　　家庭读书会的开展，构建起三位一体的立体式读书氛围，为学生养成良好读书习惯奠定良好基础，为建设良好家风，形成和谐家庭提供保障。家庭读书推进会暨新生家长培训会，重点指导家长如何开展家庭读书活动，并通过现场的家庭读书会，给各位家长进行展示家庭读书会的流程。以及分享家庭读书会的心得与经验。 　　德育活动常抓不懈，沁人心脾，滋养德性。 　　心理剧展示独具风采。学生通过观察，揣摩学生在学校各种行为表现和内心真实想法，进行创编，再通过角色扮演，进行舞台表演。在寓教于乐中缓解心理压力，疏导心理障碍，克服自卑心理，重新获取自信心变成可能。在此过程中，学生语言运用能力，舞台表现力等都得到培养和锻炼。戏剧的雏形已经初见端倪。 　　班级的小影视厅为学生满足了观看爱国主义、革命体裁影视片的欲望。百部爱国主义影片已经进入班级。 　　为了解决因校园面积小，学生课间不能全部到操场活动的问题。学校开辟了一种新兴性活动，学生在教室里伴随着音乐旋律做舞蹈动作——歌带动！ 　　广播站的晨读、名曲欣赏、天气预报每天早晨如期而至。学生沐浴在文学、艺术中，受到熏陶和感染。学校周工作总结等工作通过广播站进行现场直播，学生在班级进行观看与收听。 四、内心触动，收获颇丰 　　前郭县实验小学对我们挂职锻炼的五位学员的人文关怀和培训安排是十分周到的，把我们融入了一个集体之中。在学校办公用房十分紧缺的情况下，为我们安排了独立的办公室，配备了桌椅、笔记本等学习用品和茶叶、水杯等生活用品。 　　安排副校长秦瑞杰，全程陪同我们参加各种研培活动。沟通反馈研训项目流程，研学的得与失。 　　张文耀校长，多次深入到我们办公室与我们进行交流研讨关于教育的问题，研训内容的需求以及困难等等。 　　为了保证我们学员在特殊时期方便出入校园，学校专门为五位挂职锻炼学员制作了出入证，持证入校，便于和学校保安交流。 五位挂职锻炼成员在前郭县实验小学的为期十多天研学过程中，在办学理念、办学目标、学校发展方向、课程设置等诸多方面，都有深刻的体会和感悟，许多办学智慧、经验和做法都值得学习与借鉴。名师团队的铸造，是学校发展的动力；学生和谐的发展，是教育的主旋律；社会广泛的赞誉，是学校办学的生命力。 　　人文关怀，胜似亲情——君子之德。彼此尊重，彰显襟怀——有容乃大。内涵发展，蕴含智慧——至高境界。杰出的校长引领学校教育向深层次的内涵发展，一流的领导团队助推学校和谐发展，名师的团队促进学生全面健康发展。高山流水，敬而仰之，且行且思！ 编辑：邵杰审核：伯历张文耀