“春华秋实，硕果累累”——平邑第五实验小学一年级语文第一单元集体备课

第五实验小学赵文菡

日影飞去，流光荏苒；慢慢的脚步更近了，“初心如磐，使命在肩”新学期新面貌！为了更好的迎接新学期的到来，备好开学的第一课，我们迎来了第五实验小学一年级上册第一单元语文集体教学研讨活动。 　　“岁月荏苒”我们老师为了让同学们获得更多的收获，让我们可爱的孩子能够硕果累累。提前进行了集体备课分析知识重难点，交流教学方法，解决课堂中可能会遇到的教学问题，提高教学效率。 在许老师的带领下开展了本次教研活动，许老师在集体备课前精心安排了本次教研分工，所有一年级语文老师为教学工作做出规划。 　　首先，由杨兴兴老师对本单元的教参，课标进行重点解读，全体教师进行学习。通过学习，我们明确了第一单元的教学目标有：1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地、一、二、口、耳、日、月、对、云”等生字。初读学习朗读课文。2.认识田字格，会写生字“一、二、口、目、日、田、虫、云、八” 认识笔画“横、竖、横折、撇、弯钩、捺、点、提、撇折、竖折”3.学会正确朗读课文，联系生活了解站、坐等行为规范，初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。 　　杨兴兴老师提出：教学时要注意写字习惯的培养。要求学生在动笔前先观察生字的笔顺跟随，了解正确的笔顺，再仔细观察田字格里的范字，注意笔画在田字格的位置，养成少用橡皮擦的习惯。讲解了笔画的书写，可以在学生充分观察图画的基础上启发学生自己发现汉字与图画的关系，感受汉字的趣味性。 老师们针对汉字的书写、老师指导写字的问题、情境图和象形字之间相关联进行积极的讨论。 　　研讨中我们交流了各种教学中的必要问题“怎样让孩子们更好的去书写生字？认识笔画，正确书写。写字姿势如何做到正确，要学会朗读课文。”虽然识字的教学充满了挑战，但是我们一年级语文组的全体老师都竭尽全力地去相互探讨和学习，取长补短，在愉悦欢快的氛围中，解决了一个又一个的问题。 由刘肖老师讲解教辅材料中存在的问题： 教参的学习和勾画 课本学习 各个课时的主备老师上台进行单元课时备课解读 陈智超老师讲授天地人的识字方法，因为拼音没学，可以借助图片、生活场景来帮助学生读准字音。 徐方舟老师结合图文，在语境中带孩子们去理解词句。 许阳阳老师说要在语境中理解课文，借助课文插图，想想说说“站如松”和“坐如钟”的意思，同时理解“如”就是“像”的意思。 苗雪老师讲解通过象形字的图片来认识月，联系生活。 赵老师带你们玩游戏啦通过 “我说你做”的小游戏让同学们了解交际的方法。 李雪老师带你们了解有趣的对子歌 马资微老师带你们走进语文园地一去看一看 通过集体教学研讨的学习，井然老师在一年级12班进行本单元的先导课讲述，全体一年级语文老师进行学习。 廉东辉老师做单元检测分析 每一次教学总结和反思，都是为了更高的飞跃。我们一年级所有老师积极细致的集体备课，就是为了让每一位同学都能在自己的人生季节里，收获自己的硕果累累。