<p>小学科学配套器材哪家强？我只信爱牛！拿到爱牛实验器材，你会不会用？怎么有效使用？教学中会出现什么问题？教材哪些部分可以进行调整？……欢迎来到诗诗课堂，分享爱牛器材使用经验，一起进行教学反思。</p> <p>爱牛科教实验仪器:</p><p>多用夹子、试管、温度计、橡皮筋</p> <p>本课学生将观察冰融化成水的变化过程，思考冰融化的原因，比较水、水蒸气、冰的相同与不同点。</p> <p>在教学过程中我遇到了以下三个问题:</p><p>1.试管里的冰在短时间内会融化。</p><p>2.学生不清楚冰融化过程中温度的变化。</p><p>3.试管在冰冻过程中会发生破裂。</p><p><br></p> <p>一、如何让冰在短时间内不融化</p><p>课前我回家取冰冻的试管，等到上课时，冰柱顶端边缘部分已经融化了，学生依旧用橡皮筋在最顶端做标记，实验存在明显的误差。</p><p>为了解决这一问题，在从冰箱取出试管到上课之前我用床单将其包裹起来，冰在短时间内没有融化。</p><p><br></p> <p>想让冰冻试管保存的更久，最好是学校能在实验室配置冰箱，或者是保温桶。</p> <p>二、冰在融化过程中的温度变化</p><p>课初我让学生猜测冰融化时的温度，有的学生说是10℃，有的说是5℃，但是没有一个孩子猜测温度是0℃。</p><p>于是让学生测量冰融时的温度变化，由于温度计不能浸入到被测冰柱里，有4个小组是0℃以上，3个小组0℃以下，只有一个小组测出来的是0℃。</p><p>因此对实验做了改进，增加了一组测量碎冰的温度变化实验。第二次上课，7个小组都测出冰融化时的温度是0℃，冰水混合物的温度长时间保持在0℃不变，有效的减少了实验误差。学生们看到实验数据满脸的惊讶，跟他们的猜测完全不一样，给他们留下了深刻印象。这里要给爱牛科教的多用夹子点赞，能直接把温度计固定住，不需要再用手拿。</p> <p>观察冰融化过程中，让学生用黄色的橡皮筋标记冰面，用黑色的橡皮筋标记水面，这样能直观的看出冰融化时的体积变化。</p> <p>皮筋在使用过程中，有时会因为尺寸不合适发生滑动，导致实验误差。这里建议爱牛科教，可以借鉴美丽科学的仪器，在试管上标出刻度，这样能在具体的数据下观察到冰融化时的体积变化，更加科学。</p> <p>三、试管在冰冻过程中会破裂</p><p>我用玻璃试管冻冰时，试管破裂情况比较严重。爱牛科教提供的试管是塑料材质，破裂情况明显减少，前后冻了25根试管破裂了3根。导致试管破裂的原因是什么?如何才能有效的解决试管破裂的问题，期待各位同行们给出好的建议！</p>