真实目标激发内在斗志，管道运行助力学科建设——政治学科第二次发展论坛

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　　10月10日下午，潍坊实验中学全体政治老师齐聚怡心轩，参加了2020-2021学年政治学科第二次发展论坛。本次发展论坛主要有四个议程。

一、《中国思想史》读书交流会暨《让深度学习真实发生》读书项目启动

高一 赵永东老师以“消极自由与人本主义的代表”为题从五个方面交流了自己对杨朱学派思想的理解，最后对杨朱学说进行了辩护：

1.杨朱学说不是极端个人主义，不是无政府主义，而是期待一种不被干涉的自由。

2.杨朱学说不是自我放纵的学说，而是全性保真，不为外物所累，追求在现世的内心愉悦。

3.先秦思想“君主本位”合流，个人本位渐渐消亡，两汉之际学说流传断绝。

　　高二王玉平老师从读书历程、读书收获和对读书的几点看法三个方面进行交流分享。在向上奋进但充满艰辛的阅读过程中，王老师所在的高二政治团队起了很大的带动作用。谈及竺道生思想时，王老师说，当读到竺道生所写“若自心不开悟，则所知终非己有”时，自己在想我们作为团体中的一份子或者说作为社会中的一个人，时刻受到这样甚或那样的教导，如果自己的思想境界或者做事思维不改变，那别人说的再多或者说倡导的再多也是枉然，这可能就有那么点不开悟的味道。就像我们对孩子的教育，我们时常说这个孩子我跟他谈话不知多少次了，但是效果不明显，这很大程度上是因为孩子还是不开悟。孩子思想的导线还没有跟老师的思想导线连接好，不能实现贯通的状态。我们接下来还需要耐心的因材施教，使孩子达到豁然开朗即顿悟的状态。

二、学科建设项目管道达标验收

达标验收是项目目标达成的有效手段和方式，是确保管道流畅运行的手段，是确保工作标准真正落地的关键，是实现变管理为领导的实践运用。达标验收理想的状态是教师自动自发习惯性行为，让师生感到舒适的达标验收的方法能够启动师生的自我系统。

初一李晓丽老师从对达标验收的认识、达标验收的实践、达标验收的思考三个方面进行交流分享。

最后李老师总结了所在备课组在达标验收过程中亮点和不足。

亮点：

1.目标更明确，提前计划，早做安排，更有效的分配利用自己的时间。

2.责任到人，人人做项目，人人有事做，工作更有条理，效率大大提升。

3.对管道运行的了解更加深入，价值观认同有所提升,老师获得感明显增强。

不足：

1.发现问题：阅读时间还需保证，六次磨课、听课评课有时不太及时。

2.对管道运行、结构化思维的内化有待提升，有时机械执行。

3.达标验收的标准依然有很大提升空间。标准需要在执行中不断完善。坚持谁的项目谁执行， 谁的标准谁创新，谁的标准谁达标，在项目管道运行中促使标准不断提升。

　　高三刘勇老师从三个方面对备课组达标验收项目进行了分享交流。

1、明确达标项目，制定验收标准

（1）根据年级的管道运行，划分项目验收责任人。

（2）利用年级每周的周计划，明确本周达标验收项目，绘制表格公示达标验收结果。

（3）确定验收责任人和验收时间，并制定验收标准。

2、价值观培训，认知到位

（1）管道较多，对项目认知不到位→应付现象→水平低下的一种表现。

（2）组内领导和备课组长都会用271教育理念打通每位老师的思想，帮助老师提升认知水平，将每件事真正的落到实处。

3.发挥领导的先锋模范作用

领导们打头阵，做表率，树榜样。

三、真实目标再次引领

韩守青主任就教师发展目标和学科建设目标进行解读。

本学期，所有教师要深刻理解教育本质、学科本质和学科教育本质，高效工作，快乐生活。

本学期，政治学科品牌学科实现突破，成为集团一流学科，潍坊市知名学科，推出集团名师2-3人，潍坊市名师1-2人。教师课程育人水平提升20%，教师学生学习领导力提升30%，教育教学质量提升30%以上，工作效能提升20%。

三年内，100%教师完全落实集团271BAY支撑下的大单元整体学习学程设计理念，60%教师课堂充分发挥政治学科独特育人优势和功能，“三观引领人生”学科价值体现在每一位老师的行动上，营造守正创新的学科文化，打造对271教育事业忠诚、具有高尚人格品质的学习型、研究型、专家型省内知名学科教师5-8名，教师幸福指数提升30%。

四、第四届271BAY支持下大单元整体学习案例评选活动发起暨集团第九届青年教师课堂创新展示活动发起

最后，韩守青主任鼓励各位老师积极参加第四届271BAY支持下大单元整体学习案例评选活动并鼓励所有青年教师积极参加集团第九届青年教师课堂创新展示活动，帮助老师们主动成长。

　　李强主任和韩守青主任为发言老师颁发证书。

　　本次学科论坛让大家既看到了远方又明确当下，既有理论又有实践经验的引领，内容丰富的学科论坛会议犹如一场盛宴，让大家大快朵颐，意犹未尽！

        长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。政治组教师们一定会乘风破浪，不断进步，取得更多的辉煌业绩！