《恩赐妙手》改命的法宝！

静善

我行，我有，我无所不能🇨🇳

《恩赐妙手》电影课收获总结：

[题记：]

表演训练营第六天，耿老师整合我们这几天所学，精挑细选了一部电影为我们讲解，为什么说是精挑细选呢？因为我们学习表演的目的便是学习影片中高能量人的信念系统，由最初的模仿，观察他，感受他，分析他，再演成他，不断这种训练，最后成为我们自己。这部电影是我们在生活中如何实践的一个延伸！

    而对于我们来说，很多人困扰的先不是怎样改变自己，是想着如何改变孩子。那这部影片也恰恰破了父母们这种心理。你只有自己改变了，自己有能量了，清楚明白自己要什么，不要什么，才能在关键时刻引领孩子，和孩子建立心与心的链接，精神的链接，而非肉与肉的捆绑。

    这个影片就充分的诠释了这点，当你"强大"了，你就是"一个世界"！你可以不依赖人，不依赖物，只要你相信！

      影片讲述的是一个黑人妇女，一个不识字的母亲，把他的两个不爱学习，叛逆的儿子，培养成了两个世界精英，其中最叛逆的那个小儿子，后来成了世界上迄今为止最著名的心脑外科专家，无人超越！你想知道她成功的秘诀吗？请跟我进入影片：

一，改命的法宝

      影片开始，孩子在学校被嘲笑是最笨的，最无能的，他虽然气愤，但是在心里慢慢接受了这种对自己的认知。而智慧的妈妈，她虽然没有接受高等教育，但他清楚的知道，我不要我的孩子被这个信念限制，不允许他否定自己，我要他活出精彩的人生，只有他相信"我行，我能，"才可以实现这个目标。所以她让孩子看着自己的眼睛，坚定地告诉孩子"你是优秀的，你是聪明的，你不笨，你只是还没有把你的智慧发挥出来。”  通过一次次的"交锋"，一次次这种正的信念植入，再给孩子提他稍加努力就能完成的小目标，让他体验和"看到"他实实在在的进步，他行的那种成就感，价值感，慢慢就相信了，自信了。

      这就是信念系统的重要性，我们学表演也是学习这些高能量人的信念系统，模仿他们，变成他们，当我们装进了几个高能量人的信念系统，能够随时随地拿出来用之后，我们就是他们，最后再把他们整合成自己的，成为自己的第一，我们的命就此而改变！

二，示弱和装傻成就孩子

     现在社会上一个主流就是父母拼尽全力想要给孩子去打造一个舒适圈，为他们安排好一切，铺垫好“未来”，希望他们不要像自己这样辛苦，可以无忧无虑，幸福的生活。可没想到却培养了一批啃老族，无能儿，甚至自杀族。

    为什么呢？因为父母折断了他们的翅膀，他本来应该是一只雄鹰，展翅高飞，翱翔于天际之中。却生生活成了靠"激素"，"饲料"催起来的"肉鸡"，他便依赖于鸡棚和主人，以至于生命只有几十天。

    而真正爱孩子就要锻炼他的能力，给他成就感，价值感，目标感。让他心力强大，自由的行走于这个地球之上。

     影片中孩子向母亲请教文字，母亲说"我没有眼镜看不清，你念给我听 "  不直接给孩子答案，这是其一。其二，孩子读了半天读不出来，母亲问孩子读不读的出来架子上盒子的字，孩子说离的远看不清。其实她心里知道孩子读不出来，为什么呢？不然的话，她可以让他上跟前读，或者拿下来放到他面前让他读，但她没有，她是拿出钱盒，跟孩子说："看来你也需要一副眼镜啊！" 她不说你笨，不说你不行。这是一种完全不同的信念，这就是装傻。因为一副眼镜是很好解决的，可是我不会，我不行，我很笨就很难解决。

     所以他把一件很难解决的事情给弱化了，把这个孩子认为的，我什么都不会，我很笨，我要靠别人的帮助，这样的信念给换掉了。你不需要靠别人，你自己可以的，这也是她给到孩子的空间，为自己的事情负责任，培养孩子承担责任和担当的能力。非常的高明！

三，比语言更有力的是行动

    影片中有一个镜头是，妈妈下班回到家看到小儿子看电视离的特别近，妈妈说了一句，“你不能离那么近看电视，” 但是儿子并没动，这时妈妈直接走过去把电视关掉。

    这里我的感受特别深，因为在平时带养孩子的过程中，我就是一个说和讲道理比较多的母亲，行动比较少。所以培养的孩子，一方面已经说皮了，孩子不重视父母的话了。另一方面，孩子也成为了一个说得多做得少的人。

    而最致命的是这会培养孩子的"虚"，遇事只知道口头承诺，发表宣言，不能落地。学习过后我们自己和孩子重新植入信念系统："说了不算，做了算，来真的！"  你要我相信你可以，用行动投票，做出来给我看！

四，不做负能量传递者

      很多人在情绪不好时都容易控制不住自己，进而伤人伤己，尤其伤自己最亲最近的人，比如爱人，兄弟姐妹，甚至父母，孩子，而这些人因为爱你，就算生气，也不会真计较，但久而久之，关系会出现"裂缝"。

     好的做法是什么呢？就像影片中的母亲一样觉察到自己的状态不好，会影响到孩子，就不在家里"吓人"了，因为情绪不好，"长的"是很"难看"，很"吓人的"。出去待一段时间，调整一下自己，非常的理性。这种理性还体现在，走的时候会安排好合适的人，并布置任务。所以这个妈妈不是一个感觉型的人，那也就是说，只有理性的人才可以培养出优秀的孩子（天才孩子除外 ）

   最好的做法还是提升自己的能力，做一个理性的人。有情绪其实是一种无能的体现，没能力摆平发生的事情，没能力驾驭自己，没能力让人和事更好，才以发泄情绪的方式掩饰自己的无能。

五，看到了好东西，一分钟都不耽误

     妈妈到一位教授家工作，满屋子的书看得他非常的震撼，他可能是推断出教授的修养，学识跟阅读有关。所以回到家后不再让孩子们看电视，给他们布置阅读任务。这是当我不知道什么是好的，我允许你接触“垃圾”，如果我知道了，就绝不允许。阅读也帮助他们打开了更高的一扇窗，帮助他在后面的科学实验，高级音乐欣赏，绘画欣赏上起到了引路的作用，奠定了他后面的成功之基。

    这就好比我们新教育里很多家庭一样，在不知道新教育的时候还可以走体制教育，一旦知道了就果断的选择。

六，成长中到底给孩子什么样的教育，才能立下真正的根基？

     做事！让孩子不断的做事！从小参与家庭的经营，建设，而不是一味的消费，或者只知道学习。通过做事和努力之后获得自己想要的，让他知道，世界上没有什么是应该的，是理所当然的，他想要什么，就会自己去努力，把这个认为是自己的事儿，这就培养了孩子的责任心和担当。

    这也是把所学用出来的一种锻炼方式，学的东西只有用出来了，才是"扎根"，这个根也是志气，我做到了我有价值，每做到一次我就更有自信，内心力量越来越强，不再匮乏，对自己有清晰的认知，我知道我是谁，便不会被诱惑驱使。

     影片中孩子跟别人攀比，就是缺少了做事这一环节，所以当妈妈认识到之后，马上把这一环节补上。

　　

七，做孩子的力量之母

     一位好的母亲，不论什么时候都会给到孩子实实在在的帮助和力量。这样即使不常见面，不在一起，心与心也是链接的。

    人和人之间，就是不要活成对方的挂碍！平时忙自己的事，有事立马到场。而不是平时"黏黏糊糊"，有事了什么忙也帮不上。

    影片中妈妈对他成长中的帮助，已经植入他内心深处，变成他自己的，随时随地拿出来用，一次次在他遇到卡点时，想起母亲的教导便迎刃而解。

  

学员观后感分享！

二组 CLL

妈妈是个目标型的人，完全相信“我能做成”，只跟与目标有关的事情共振。发现自己状态不好的时候，想办法寻找帮助，与孩子隔离，不让自己的负面状态影响到孩子。

一、怎样帮助孩子从零分提升到高分？

一是清楚自己不要什么和想要什么。清楚了要和不要，做什么、不做什么都清清楚楚。妈妈自己不识字，是底层人，吃了很多苦，所以她绝对不要自己的孩子也不识字。因此，她要孩子去读书。后来，她有机会为教授打工，知道了更好的东西，就立刻去做，不让孩子看无聊的电视，让孩子把时间花在阅读上。

1.善护念

小心呵护孩子的信念和认知。在孩子认为自己笨时，坚定告诉他“你不笨！只是没有把聪明用对地方。”妈妈是从心底认为孩子不笨，所以从不用对待笨孩子的方式和孩子互动。在孩子念书出现卡点时，小心避开“我笨”的认知，用“你只是需要一付眼镜”来弱化“我不会”的认知。不给孩子设限，“你可以做你想做的任何职业，只要你肯努力”。植入和不断强化正向信念，告诉孩子“别人能做的，你也能做到，而且能做得更好”，你可以做到，你不需要书本，你的头脑里装着整个世界。

2.是高标准严要求

妈妈信念中就是认为孩子行，他可以，所以会要求孩子二周学会乘法表，一周看二本书，并写读书笔记。

孩子正是在这样的教育下，逐步在学习上建立了自信，产生了兴趣，并逐步拓宽了学习的领域。也正是这样多领域的涉猎学习，让他获得职业机会，也让手术对他而言就是艺术创造。妈妈真正帮到孩子的成长，即使严厉，孩子也是受用的，是非常爱妈妈的。

二、怎样筑牢根基，帮助孩子顺利度过青春期？

从小就要让孩子做事，做经营者，让他明白付出和得到的关系，学会为自己负责任，这样他才不会认为“自己得到一切都是理所应当的”。通过反复不断地做事，做成事，孩子的努力不断得到反馈，他就会得志，当得志越来越多，就会有志气，内心有力量，眼神也能沉静下来，就不容易被外界牵着走。

  他做到了，你也能做到的，我也能做到的，全世界都在我们的大脑里面，只要你看到那不能看见的！感恩🙏❤️