<p> 各位家长，今年开始我校四年级将在信息技术课程中增加创客教育内容，具体事宜通知如下：</p> <h1>一、课程简介<strong></strong></h1> <p> 创客教育简答地说就是机器人课程与编程课程相结合的一种教育形式。机器人课程侧重硬件搭建，编程课程侧重软件编写代码，而创客课程可以理解为搭配硬件的编程教育。对于我们增设的课程，可以更通俗地理解为：通过电脑编程控制电子元件。</p> <h1>二、器材使用<strong></strong></h1> <p> 1、创客教学器材由学校统一购置，按两个人一组配置，免费提供给学生使用，不向学生收取任何费用。</p><p> 2、器材两人一组共同使用，每位学生都要爱护器材、按章操作。故意破坏或违章操作导致器材损坏的必须照价赔偿。</p> <h1>三、课前准备<strong></strong></h1> <div> 学生课前需要带如下文具：</div><div> 1、准备一个笔记本（样式和大小不限）。</div><div> 2、带上文具盒（因为需要在笔记本上画电路图，会用到铅笔、尺子和橡皮）。</div><div> 3、带上一张演算纸（需要一些简单计算和代码记录）。</div> <h1>四、学习建议<strong></strong></h1> <p> 创客课程的学习过程其实就是运用多学科知识的融合解决问题的过程（也就是现在比较流行的“STEAM教育”），我们在电路组装和代码编程过程中会用到数学计算、科学常识和英语单词等知识，作品描述更需要语文学科的语言组织和表达能力。所以要想学好这门课程，必须要有扎实的文化课基础，创客教育与基础课程是相互融合和相互促进的，所以我建议学生首先要把基础课程学好，然后再用基础课程的知识去解决我们创客课程中的实际问题。</p>