学而不思则惘，思而不学则殆 ——乡村小学教师专业能力建设项目贫困地区“一对一”精准帮扶培训心得

阳勇秋

2020年9月19-23日，我有幸参加了桂林市“国培计划”乡村中小学教师专业能力建设项目贫困地区“一对一”精准帮扶培训。在“国培”计划教师培训学习期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅。现简要总结如下： 　　通过国培，我聆听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想，那收获都是双倍的。更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做。 　　2020年9月21日，阴雨蒙蒙，伴随着丝丝凉风，我走进了桂林市名校——逸仙中学。最先吸引我的是学校的门禁系统及智能考勤打卡系统，让我感受逸仙中学安全管理系统智能化的便捷高效，技术的无比先进 　　郭燕玲老师热情地接待我们，耐心介绍逸仙中学的办学历史。介绍学校的校训：天下为公，尊师爱生，勤奋创新，立志成才。校风：文明，守纪，求真，奋进；教风：敬业，爱生，严谨，创新；学风：勤奋，刻苦，深思，好问。 　　郭老师热情讲解逸仙中学校园文化，学校是如何将校园的特色文化参透到每个班级中并介绍各班的班旗寓意。详细解说苏蔓等红色英雄事迹，逸仙中学将红色文化融入到学生学习中，让学生学习英雄烈士们的爱国精神！ 　　随后郭老师传授逸仙中学安全管理方面宝贵经验及心得，使我们受益匪浅，为今后开展安全管理工作目标更加明确，做事更务实 　　下午我们来到以山水命名的名校——南溪山小学，这是一所蕴含浓厚山水文化的特色学校，以山和水来命名教学楼，用山的稳重和水的灵动来教导学生，以“最美的山水，最好的自己”为校训。白校长介绍了南溪山小学的命名的由来，重点介绍学校成功创办的三国特色课程：国学，国艺，国武，让学生受到国学文化的熏陶。 　　之后有幸聆听到李主任传授安全管理宝贵经验。阅览了规范的安全管理档案材料，大家借鉴到诸多宝贵经验。参观了两所名校，让我们受益匪浅，它们的校园文化做的非常出色，不仅能美化校园，而且能渗透到师生们的学习与生活中。安全管理工作做的非常细致，真正做到了人人讲安全，安全人人抓。我们将所学的经验与知识运用到今后学校安全管理工作中去，以安全无小事，责任大于天的高标准要求自己。 　　国培，让我切身感受到国家对基础教育的高度重视。我从中获得了很多的知识，有了很多的收获。我们要把学到的理论用到学校安全管理工作中，更应把关注学生的心理安全放在安全教育的首位。田昕老师说，过去学校安全教育从未把学生心理健康安全列入其中，但在当今特殊的社会环境下，学生脆弱的心灵实在需要我们引起重视。课堂中我们多关注学生的想法，多聆听孩子的内心，改变与学生交流的方式，坚决不挖苦学生，关注每一位学生不同的个体差异等等。最后，一定会让我们有意想不到的收获。