[帮扶到校促提升,专家引领共成长]——2020年秋季杭州市拱墅区选派教师到黄平县新州镇中心小学支教帮扶活动

时林艳

<p style="text-align: justify;">  根据东西部协作相关协议精神和工作需要,进一步吸收发达地区的先进的教育教学理念,杭州市拱墅区于2020年9月24日选派6名教师到我县小学开展帮扶支教工作。我校有幸成为此次帮扶支教第一阶段学校。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我校全体教师很珍惜这次难得的机会,都用谦虚的精神,欣赏的目光,研究的心态,在学习,在聆听,在思考。</span></p><p><br></p> <p> 简短的见面会,学员与导师相识相拥。</p> <p>  杨昌盛校长希望在此次帮扶活动中,全体教师主动向支教教师请教,学习先进的教学方法、教学理念,学有所得,学有所获,能有所提升。</p> <p>  指导帮扶学员集体备课,深入课堂倾听并指导。</p> <p>  给学员评课议课,帮助提高。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 帮扶教师团队还给我们带来精彩的示范课堂。蓝海燕老师给我们带来二年级语文示范课《田家四季歌》。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">  蓝老师</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(142, 232, 255); font-size: 18px;">巧妙的设计,精心的构思,让这堂课充满了乐趣。激发了孩子们识字,写字的兴趣,</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(223, 214, 201); font-size: 18px;">突出小学语文教学的根本,体现中华民族传统文化在语文教学实践过程中的重要性。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  李霞老师的五年级语文示范课《比猎豹速度更快》。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  李老师</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(142, 232, 255);">在充满灵动的课堂上,学生自主、教师主导;趣味学习,认真思考,使得语文课堂精彩纷呈。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  唐峰老师的数学示范课巜平行四边形的面积计算》</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  唐</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(66, 178, 218);">老师充分利用学生学过的知识作铺垫,采用迁移法,引导学生将长方形面积,通过动手操作、观察、比较,找出两个图形之间的关系,推导出平行四边形面积的计算公式。整节课课堂气氛活跃,师生互动精彩 ,学生在“动手操作”中掌握了教学知识。</span></p> <p style="text-align: justify;">  顾君老师的数学示范课巜探究三角形的外角》。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">  顾老师引导学生自主学习,课堂贯穿学生的学法指导和能力培养,她深厚的教学功底,让听课的老师们惊喜连连。</p><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">  潘翩翩老师巜奇妙的同心圆》美术趣味课堂。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">  孩子们拓展了思维,丰富了想象,不仅给孩子们充分表现的机会,更重要的是培养了孩子们的创新意识和欣赏能力。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">  蔡燕华老师体育示范课《前滚翻》给老师和同学们留下深刻的印象。</span></p> <p>  蔡老师经过示范、指导,<span style="background-color: rgb(232, 236, 240);">整节课学生积极性较高,课堂气氛活跃!</span></p> <p style="text-align: justify;">  认真听课的领导和老师们!</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(1, 1, 1);">  示范课结束了,但我们的反思没有停止,我们的交流、研讨没有停止。在教导处组织下,我们立即开展了教学研讨,大家集思广益发表见解,进行反思,相互学习。</span></p> <p style="text-align: justify;"> 在讲座和交流中,各位导师主要从单元目标的制定和课时目标的制定,从教材编排的意图,从实际案例和本节示范课进行阐述,让我们学到了很多的教学方法和教学手段。</p><p><br></p> <p>  为达到“资源共享,互助互补,共同进步”目的,9月30日杭州市拱墅区选派教师帮扶支教团队暨我校到教研共同体——重安镇中心小学开展送教活动。</p> <p><span style="font-size: 18px;">  此次送教活动方式:听课十交流</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">  六位导师在送教示范课堂上展现出了个人特色、学科特点,以创造性的教学设计,从不同的角度用不同的方式,展示了他们深厚课堂教学功底;通过课堂引领学生,形成自主学习、合作学习、探究学习的学风,展示出他们的教学思想和教学风格。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 课后,导师们还分享了他们的课堂教学设计用意,让听课教师深受启发,对提高自己的业务水平有了很大的帮助。</span></p><p><br></p> <h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 交流座谈会现场。首先重安镇中心小学黄寿江校长致欢迎词,紧接着杭州六位导师就重安镇中心小学教师和镇内兄弟学校老师提出的问题进行解惑。</span></h1><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">  在我校帮扶支教期间,恰逢国庆中秋即至。9月3O日,县组织部杨松副部长代表县委县政府给帮扶支教教师团队送来国庆中秋双节慰问与祝福。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;">  杨部长首先感谢杭州帮扶支教教师团队不远千里来到黄平,帮扶黄平教育,希望他们将先进的教学理念,优秀的教学方法传授给我们的老师,也希望他们在黄平的每一天都开心,快乐!</span></p> <p>  最后,帮扶教师团队还穿上我们的民族盛装给祖国妈妈送上祝福!</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  一枝独秀不是春,百花齐放春满园。此次帮扶活动,</span><span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(1, 1, 1);">既为我校教师提供了锻炼成长的平台,又为全校教师互观互学、交流研讨创造了机会,也对我校教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用,推动了全校教师共同成长。</span></p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(180, 239, 245); color: rgb(1, 1, 1);">  虽然5天的帮扶是短暂的,但我们真诚希望,东西部教育</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">交流更加频繁,帮扶合作更加深入。我校将从实际出发,充分利用好优质教育资源,为我县教育事业取得更大的成绩贡献力量。</span></p> <p style="text-align: justify;">总编丨杨昌盛</p><p style="text-align: justify;">主编丨雷永芳</p><p style="text-align: justify;">副主编丨童映梅&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;杨正忠</p><p style="text-align: justify;">编委丨时林艳 王庭英 刘英 王家乐 包正江</p><p style="text-align: justify;">本期编辑丨时林艳&nbsp;&nbsp;&nbsp;王庭英 刘英</p><p><br></p>

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