规范教学管理提升教学质量

老杨教学

第四中学学校管理提升年教学工作安排 　　2020年，我县教育系统确立为“学校管理规范提升年”，我校积极响应，认真部署，紧紧抓住规范管理三项整治行动开展工作，在教学方面做出如下工作安排： 指导思想：深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神，以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师为目标，树立以人为本、依法执教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力；全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，从德、智、体、美等方面全面发展学生和综合评价学生，大力弘扬激励机制，以“学生被动学习为主动上进”为主线，全面提升学生整体素质，促进我县教育持续、健康、科学发展。 成立组织：成立以才照兴校长为组长，以杨润瑞副校长为副组长，以教导处和年级部成员为成员的领导小组，具体落实此项工作。 　　首先，认真落实县政府《深化教育教学改革实施方案》和教体局《教育系统教职工积分考核细则》。我校从开学初就实现了有副校长杨润瑞、张相利、王民，办公室主任王振华和7位教学、德教副主任在内的局管干部担任学科教学任务。在局管干部的带动下，工勤人员也积极任课，目前我校出现了有人想教课却无课可教的状态。学校根据《教育系统教职工积分考核细则》制定了学校教职工积分考核表（见附件），下一步就按考核细则逐条落实考核。 　　第二，认真落实《开展“教师不用心教，学生不努力学”专项整治行动实施方案》和《规范学生日常行为习惯专项教育活动实施方案》，分别从教师的备、教、批、辅、考、研和学生的课堂纪律、学习习惯、学习态度、完成学习任务等进行规范管理，制定《课堂治理实施方案》（见附件1），并把十月份定为“课堂治理活动月”。 　　第三，精心谋划，分步实施。九月，学习动员、制定计划、初步实施。十月，具体实施、修正方案、初见成效。十一至十二月，深化治理、形成常态。一月，总结成果。 　　目前，在教师教方面，已经实现教研活动正规化，学校把分年级分学科的教研活动时间固定安排在了某半天上，第二周开始已经全部正常开展活动。 九月末，学校已经把狠抓课堂管理作为一项工作重点，制定了学校课堂标准和巡查办法，严格杜绝课堂违纪行为，也已经初见成效。 课堂治理实施方案 成立组织：组长，杨润瑞。成员：教导处、年级部成员治理对象：七、八、九年级普通班为主，其他班为辅。治理目的：提高成绩、规范课堂。治理目标：课堂环境三整齐，即穿着整齐，课桌、书本摆放整齐，坐姿整齐。学生行为做到五不准，即不准迟到，不准课上去厕所，不准趴桌子、跷二郎腿，不准对老师不敬，不准不带课本上课。教师课堂教学要做到三有，即整节课处处要有规矩学生的行为，教学过程要有自主合作学习现象，评价学生要有表扬、赞赏、激励和掌声。治理方式：四层治理，即教师、班主任、年级部和教导处齐抓共管。各层责任及做法：任课教师是第一责任人，当堂管理、班主任对本班负责，随时查看管理，年级部、教导处每天N次巡视课堂，教导主任入班听课指导教学，记录情况，评比表彰。注意事项：1、特殊学生特殊对待（病的、傻的、品行不端的）各班统计上报，检查评比时也特殊对待。2、注意管理学生的方式方法，严厉但不违法。 第四中学 2020.9 　　了解更多学校教学情况请下载巜美篇》，关注“老杨教学”，或下载《今日头条》，搜索“老杨教学”。