郁南县西江实验学校2020年秋季新冠肺炎疫情防控应急演练

唐糖

为进一步完善我校应对突发卫生事件机制，通过模拟实战活动锤炼快速反应、协调处置能力，有效防止新冠肺炎疫情在校园扩散、蔓延，确保校园安全，根据上级有关部署要求，坚持“宁可备而不用，不可用而无备”的原则，围绕“六个准备”(人员准备、环境准备、物资准备、场所准备、措施机制准备、能力准备)并着力强化“能力准备”，推进做好安全各项工作，西江实验学校于2020年9月30进行了新冠肺炎疫情防控应急演练。 情景一：      疫情事件拟在回校学生中有一位学生出现发热，身体不适。学校马上启动应急预案，进行学校疫情应急小组内部应急管理和信息报送，重点人员的转移与处置。 学生分批返校，值日行政、校警、值日教师指挥交通，指引学生有秩序排队进校。 　　学生进入校门时，自觉排队测量体温和洗手。   发现发热学生（四8班学生饰），马上把该生转移至健康观察区。 　　工作人员通知班主任和学校疫情应急处置分管领导。 班主任通知家长到校。 　　分管领导通知信息联络组成员到达健康观察区，填写《学校校医室就诊师生筛查登记表》。 学生14天内无接触重点疫区人员情况，通知家长（陈老师饰）接学生回家及时就医。 消毒组成员对健康观察区进行消毒。 情景二：       疫情事件拟定为三（3）班上课中有一名学生出现发热，伴有咳嗽。学校马上启动应急预案，进行学校疫情应急小组内部应急管理和信息报送、重点人员的转移。 学生（三3班学生饰）感到身体发烧并伴有咳嗽，伏案，黄老师发现马上询问情况，并电话报告班主任及分管领导。 班主任到教室安抚学生情绪，做好引导，维持秩序，并电话通知家长到校。 分管领导接到电话，马上通知协调组来处理。   带学生到健康观察室,校医到达艺术楼一楼健康观察室，填写《学校校医室就诊师生筛查登记表》，了解学生情况。了解到该学生14天内有接触重点疫区人员，马上启动应急预案。    安全后勤保障组将其他学生疏散到阶梯室，宣传和心理疏导组对学生进行心理疏导。   消毒组进行预防性消毒。 情景三： 疫情事件拟学生午休时间，A幢宿舍103室有位男生出现发热，身体不适。学校马上启动应急预案，进行学校疫情应急小组内部应急管理和信息报送，重点人员的转移与处置等。 生活指导老师发现一位男生（五3班学生饰）出现发热，身体不适，立即带该学生到校医室，并马上电话报告生活组组长、班主任及分管领导。 　　校医对患者测体温，做好就诊登记，了解学生情况。 　　将患病学生带到学校门口的健康观察室等候家长。   家长（莫老师饰）到校接学生回家及时就医。 　　对健康观察室及病例所在宿舍进行消毒。 通过演练，学校进一步规范应急事件的报告和处置流程，提高教师应对新冠肺炎的防范意识和应急水平。