<p>金秋十月，硕果累累，今年的中秋节和国庆节碰巧是同一天，真可谓是中秋国庆两团圆。在中秋国庆双节即将来临之际“义方家长课堂”10月直播教学，将于10月1日正式拉开序幕。</p> <p>不少家长存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看“闲书”。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才算学习。这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。</p> <p>有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍时，才会形成语文能力。在这个方面，特级教师窦桂梅堪为典范：她所带的一个班自小学一年级开始，至六年级毕业，学生积累了100多个寓言，200多条古今中外名言警句，300多首古今诗辞，1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。</p> <p>阅读能力的高低，直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。提高小学生的阅读能力不仅关系到小学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。</p> <p>通过阅读可以刺激大脑细胞发育，通过阅读的“思考能力”培养对“深度学习”有着至关重要的作用，阅读不仅在婴幼儿时期其实在整个成长时期都是非常的重要，特别是大脑发育即将终结的12岁前的阅读尤为重要，因此四年级正处于培养孩子阅读习惯的“关键期”。</p> <p>习惯决定命运，家长对孩子最好的帮助是，根据孩子的身心发展特点，抓住成长关键期，系统地培养一个个好习惯，让孩子学会做人、学会生活、学会学习、学会交往，成为一个幸福优秀的新世纪“四会人才”。</p>