同心协力扬帆起航，协调发展砥砺前行——杨冬梅校长工作室揭牌仪式暨第一次集中活动

和真致远★同大附小

示范引领，带动基础教育 2020年9月3日上午，大同市首批校长工作室授牌启动仪式在大同市示范性综合实践基地举行。此项工作根本目的，就是最大限度发挥大同市优秀校长的带动和辐射作用，带动一批有潜质的校长、副校长成长，努力培养一支按教育规律办事，具有现代管理理念的校长队伍，形成大同地区干部队伍品牌，影响和辐射全市教育。 　　大同市教育局领导和吴甡校长为12位工作室主持人授牌（图片左四为杨冬梅校长） 　　2019年秋，经大同市教育局批准，“杨冬梅校长工作室”正式开始筹备工作。这不仅意味大同大学附属小学近年来的办学成果得到社会认可，也标志着区域基础教育改革正在积极推进。 杨冬梅校长工作室工作室由八名成员组成。其中校级正职领导五人，副职领导三人，全部为本科及以上学历，高级职称五人，中级职称三人，管理经验丰富，科研能力较强，工作态度积极。 　　授牌以来，工作室为每位成员购买了《中国教育路在何方》《心》两本书，定制了工作成长记录本，商议拟定了《工作室章程》《工作室实施方案》《工作是具体研修活动》《工作室工作三年工作流程》等，为工作室揭牌启动和第一次活动做好了准备。 领导重视，任重而道远 　　2020年9月30日下午14:30，“杨冬梅校长工作室”揭牌仪式暨第一次集中活动在大同大学附属小学四楼会议室举行。 　　启动仪式邀请市、区教育局领导参加，大同市教育局马梅科长应邀出席。会议由工作室主持人杨冬梅校长主持。在杨校长简短而热烈的欢迎辞之后，工作室成员做了自我介绍。 马梅科长结合工作室成员构成情况发表重要讲话，她表示，市教育局领导非常重视校长工作室的主持人选定以及成员选拔的工作，对申报人员经过了严格的综合考评。所有成员的工作任重道远，大同市教育局和各县区教育局会全力支持大家的工作。希望工作室成员在杨冬梅校长带领下，认真学习开展好线上线下的每一项活动，遵守团队的制度，完成好每一项任务，争取通过三年的培养期，个人成长有收获，所在学校有变化。 　　马科长在发言中强调，工作室所有成员的研究工作，要为学校的未来发展考虑，要让每个学生、每位家长、每个家庭都获得最大限度的幸福感。 　　马科长还指出，工作室所有成员校各有特点，工作中遇到难处，要迎难而上，在这个学习共同体中，大家要朝着一个目标，利用好工作室这个平台，一起学习，一起成长。 隆重揭牌，征程始求索 　　工作室主持人杨校长激动地表示，工作室将秉着“专业共学、智慧共研、资源共享、成长共进、发展共赢、提升自我、培养骨干、形成特色、带动全市”的工作思路，以研究学习为主导，以科研项目为载体，初步确立了“理论学习”、“专家引领”、“考察观摩”、“交流探讨”、“课题研究”和“个人自学”等六大版块的工作。工作室将严格要求所有成员，积极认真开展工作，不辜负领导的期望。 集体商议，公开而民主 　　随后，工作室组织了第一次集中活动。 会上，杨冬梅校长与成员们一起研讨了工作室章程、实施方案、工作室三年建设规划，成员们畅所欲言，从个人成长、团队建设、专业引领、课题研讨等方面深入探讨了工作室未来的发展方向。 　　成员校长还就各学校办学特点就目前阶段取得的管理经验进行了交流。大家表示，要将工作重心放在“学习---研究---成长”上，一是进入研究的状态；二是掌握研究方法；三是重视实践过程。 千帆竞渡齐发力，百花齐放满园香。共学共研重实践，共进共赢谱新篇。 我们相信，在大同市教育局和以及平城区、新荣区、云冈区教育局领导的关心和支持下，在杨冬梅校长的示范引领下，工作室全体成员通过不懈努力和积极追求，一定能够发挥专业的自主性，为一线教育教学服务，为学校管理服务，为大同市基础教育作出积极贡献！