“新”光熠熠，未来可期——记中山涧镇九年制学校新教师汇报课

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新教师可以给一所学校带来新的活力和希望，是学校发展的后备力量。因此，为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强对新教师课堂教学指导，根据学校工作计划，我校于9月22日至25日进行了新教师汇报课活动，通过听评课活动促使新教师尽快成长。 　　马静静老师的识字课更多的是教给孩子们识字的方法和技巧。马老师通过组词、造句等拓展孩子的词汇量和思维，从而激发孩子们的兴趣，把枯燥乏味的识字课上的有声有色。可以说，在识字组词中，潜移默化；在课文教学中，加以深化。 　　郭洪莹老师的音乐课在轻松、愉悦、欢快的气氛中进行。郭老师在教孩子乐理知识的过程中注重音乐与舞蹈的结合，能充分调动学生学习的积极性和主动性，特别是在音乐课中能渗透情感教育，难能可贵。整节课郭老师都在跳、唱中进行，充分体现了草原女孩能歌善舞、热情豪迈的特点，与课题《草原小姐妹》相呼应。 　　朱咪咪老师的数学课思维缜密，推理严谨，脉络清晰，注重知识间的联系，能结合小学数学中的混合运算推及到有理数的混合运算，以便学生快速掌握所学知识。课堂练习由难及易，推此及彼，逐步深入，层次分明。 　　李凤老师的地理课能从大家熟悉的微信聊天中聊出地理知识，引出新课，激发了学生学习地理的兴趣。整节课幽默风趣，知识点明确，重点突出。同时，李老师能将地理课与数学课、生物课、美术课等学科联系起来，加深学生对知识的理解，让地理课不在乏味。特别是“牛背上认识世界地图”、南美洲如鸡腿等让人印象深刻！ 　　张亚飞老师的物理课教学重点、难点突出，课件使用正确恰当，能有效配合学生的学习。知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衔接，课堂容量较足。 　　韩帅老师的数学课以生活中的位置关系为突破口，来引入平面直角坐标系，内容衔接自然，注重生活实际，便于学生掌握。课堂练习难易适中，训练有度，有利于知识的巩固。 　　边田田老师的英语课注重营造和谐融洽的课堂氛围，教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。 　　刘婷婷老师的化学课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过演示实验，引导学生提炼信息，提出问题并解决问题，使学生再次感受了化学与现实生活的密切联系。 　　张迎庆老师的美术展示课为本次活动画上了完美的句号。张老师的服装展示课设计新颖，方法灵活，富有启发性。课堂注重学生的实践性与创新性。学生参与度高，师生双方配合良好，学生兴趣浓厚，教学效果极佳，客观上培养了学生的审美意识。 语文组说课、评课、议课。 理科组在严肃、认真的评课、议课。 英语组虽然人少，但评课的气氛活跃而热烈。 Come on ！ Teachers！ 　　在本次新教师汇报课活动中，我们看到了新教师身上的那种胆识与活力，但同时也看出新教师缺乏教学经验，缺乏教育智慧，缺乏与学生的有效互动。教育需要智慧，课堂需要点燃，孩子需要鼓励，师生关系需要融洽。课堂是孩子的主阵地，老师是组织者，引导者，参与者，不要把讲台当成自己的舞台，更不要把课堂当成自己的操练场。课堂精彩不精彩，关键取决于看孩子们是否参与进来，兴趣有没有被调动起来，激情有没有被点燃。 这次教研活动分新教师展示课与全员评课环节。在展示环节，几位新老师准备充分，授课清晰自然有序，重难点突出，与学生交流互动良好，充分展示了这段时间在教学中的进步。 在评课环节，各学科的老师肯定了新教师的优点，同时也指出了不足之处，领导也给出了宝贵建议：吴校长指出在教学中要把自己当作学生，这样才更容易了解学生；要注重知识的积累以及能力的提高；备课过程中要不断地探索，以组内教研活动为载体，多安排新教师授课，让老师快速成长。 评课后，新教师表示，通过本次汇报课活动，能够更清晰的认识自己的教学优势与教学劣势，希望在未来的发展中苦练内功，克服不足，发挥优长，认真听取老教师提出的意见。相信在学校领导和全体教师的关怀和指导下，新教师们会快速的成长为一名优秀的教师。 靖边县中山涧镇九年制学校 2020年9月