为提升宁乡市英语教师信息技术与英语学科深度融合实践与研究能力，共享信息技术与学科融合研究成果，长沙市中小学教师信息技术与(英语)学科教育教学融合研究团队暨何灵芝名师工作室送教到宁乡市花明楼中学，于2020年9月29日下午，在宁乡市花明楼中学举行融合团队课例研修暨集中研讨会。 宁乡市东南片区花明楼中学、道林中学、杨林桥中学、朱石桥中学、善山岭中学的老师们参加了本次研修活动。 <p> 花明楼中学李国锋教学副校长致热情洋溢的欢迎词，欢迎融合研究团队的专家们和各学校的老师们。</p> 首先，花明楼中学丁一老师给我们带来七年级英语上册第二单元This is my sister。丁老师由有趣的小猪佩奇视频引出家庭成员问答，以This is my sister句型为引入，延伸到Those are…和These are …句型，通过Competition、Game和Let’s chant等环节对这几个句型进行反复操练。在Best reporter环节，丁老师引导学生与学生之间进行对话，培养了学生在真实的语境中使用语言的能力。最后，丁老师以一个感人的I love family英语视频结束，引起了学生情感共鸣。<br> 接着，由雅礼实验中学的邓海晖老师给我们带来八年级英语下册第七单元Qomolangma。邓老师自始至终将希沃白板5这一软件应用到课堂上，用三维动态地图让学生形象地感知了珠穆朗玛峰的位置与地貌。从选择登山必要装备到选择登山的同行人，再引申到What is your Qomolangma? And how to reach your Qomolangma? 两个问题的思考。整个课堂，以challenge——success——dream为主线，层层递进，环环相扣。 课后，长沙教育学院的刘小兰教授对课例进行了精彩的点评，赞扬了丁一老师的超强组织能力与评价语，也勉励丁老师应增加课堂互动形式，加强教材的二次开发，留给学生适当的空间与时间。刘教授高度赞美了邓海晖老师设置的思维导图与其对学生思维能力培养的重视，也一一点出了邓老师课中信息技术与学科教育教学融合的环节。同时，刘教授提出“三思课堂”：思路，思想，思维；“三度课堂”：梯度，坡度和高度；勉励老师们认真钻研新课标，注意对学生价值观的引领。<br> 最后，来自长沙市明德中学的融合团队核心专家——何灵芝老师分享了《极简信息技术与英语学科教学》的讲座，就希沃白板5交互式教学进行了细致的讲解。这一软件解决了传统的教学手段无法解决的师生交互式活动问题，为信息技术背景下的课堂教学注入了新的血液，拓宽了老师的视野，为老师如何“活化”课堂教学提供了新思路。<br> 何老师还给我们带来了满满的干货，向我们介绍了一些实用的网站和软件，如Bing、video scribe、ky、CS等等。 本次活动，长沙市中小学教师信息技术与(英语)学科教育教学融合研究团队暨何灵芝名师工作室为我们带来了教育教学的先进的教学理念、教学方法、教学手段等，也对教师业务能力的提升起到了强有力的指导作用。