送教帮扶暖人心，高效引领促成长——黄石教育讲师团送教帮扶活动纪实

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金风送爽，菊英吐芳，九月的校园，秋韵正浓。为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，2020年9月28日上午，我们迎来了“国尊名师工作室”、阳新县教科院院长柯于涛，教育局师训股股长明瑞海、副股长张晓丽、教科院中学语文教研员王敏、中学物理教研员佘斯启，期待已久的“送教帮扶”活动如期举行，各中学的教师慕名而来，和本校教师共同参与了观摩学习。      本次活动的目的是促进课堂有效教学，共享优质教育资源，引领教师专业成长，达到城乡教师的优势互补，共同提升。 　　此次活动以同课异构的形式进行。实验中学的张雨平老师和我校周红老师分别在八（7）班和八（8）班讲了一节示范课——《记承天寺夜游》。黄石市实验中学的郭甘霖老师和我校的马欢老师分别在九（12）班和九（11）班展示了《电压》。 　　张雨平老师的课思路清晰，问题设计有层次：走近作者，体会“闲情”；朗读感知，走进美景；译文梳句，理解“闲人”。师生互动，生生互动，体现了新课标中“学生是主体，教师是主导”的理念。张老师结合苏轼的人生轨迹、写作背景、思想哲学、让学生从中感悟苏轼的心境领会其复杂的内心情感。课堂中注重引导学生学会阅读文言文，感受文言韵味。 　　周红老师亲切温柔，让人如沐春风，始终以学生为主。课堂环节一环紧扣一环，流畅自然。在周老师的引导下，学生们积极思考，踊跃发言。周老师的课堂注重重点知识的落实，整个过程突出了文言文教学的“读”，教给学生通过抓住关键词读出语气和感情，让学生在朗读中感受到了文言词语的语言魅力。周老师还善于鼓励学生自主学习、学会思考、学会合作探究，建立开放而有活力的课堂模式。她教给学生翻译文言文的方法，让学生借助课下注释逐一落实。“俯下身子帮助学生”就是周老师的教育智慧。 　　黄石市实验中学郭甘霖老师以实验教学为指导，充分体现物理学科从生活到物理、从物理到社会的教学理念，体现教师在教学中的导演作用，把课堂还给学生，给全体老师展示了名师工作室教师崭新的教学理念和方法。 　　我校马欢老师通过与学生进行简单的互动，便充分调动了学生参与课堂的积极性和主动性。他从电流引入，到与电压的关系，再到生活中常见的电压，最后到电压的测量，由浅入深，循序渐进，以科学的三维目标为引领，以培养学生核心素养为目的，向全体老师展示了我校教师扎实的教学功底和风釆。 　　示范课结束后，两个学科的教师分别组织开展了评课与交流活动，黄石市讲师团领导、阳新县教科院佘斯启老师、王敏老师也参与其中。 观摩课结束，物理学科领导与教师齐聚三搂会议室评课。 　　评课活动由我校骆才训老师主持，县教研室佘老师、黄石市九中沈校长、黄石市实验中学董书记、胡海红书记等各位专家和城区各兄弟学校老师对两位老师不同风格的展示课进行了精彩的点评，充分肯定了两位老师对两节课的充分准备和激情四射的展示，同时针对性地提出了中肯的意见，也对九（11）、九（12）两个班同学给予极高的评价。 　　阳新县教研室中学语文教研员王敏老师对两位教师的授课分别进行了点评，她肯定了课堂教学中的闪光点，同时指出了需要提升和优化的部分。王老师指出，《记承天寺夜游》的教学应抓住三个“交融”：苦闷与豁达的交融，情与景的交融，动与静的交融。接着，王老师围绕“注重文本解读”“文本内容了然于胸”“文本背景与情感”这三个方面为教师们指出如何更加有效地上好语文课。最后，王老师强调，我们要立足于学校和教学第一线，不断提高自身素质，不断探索和勇于创新，充分发挥名师的教学示范引领作用，对乡镇教师教育教学水平的提高起到积极的促进作用，不断加强城乡教师的交流与沟通，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，从而进一步推动我县的教育事业。 　　最后，实验中学副校长张绪梁为教师们作《古诗文教学：保持一份温情和敬意》的专题讲座。张校长从解读课标、解读编者意图、分析古诗文教学现状，研读文本等诸多方面，以理论联系实际的方式进行了深入浅出的讲解。张校长还通过大量生动鲜活的课例给予了教师们古诗文教学的建议，使与会教师受益匪浅。 　　常有言“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩”。本次送教帮扶活动，不仅加强了校际交流与合作，也为城乡教师搭建了一个共同学习、共同提高的平台。我校将以此次“送教帮扶”活动为契机，继续内强教学教研。 此次活动虽然短暂，但是内容丰富，它带给我们太多的惊喜，太多的思考。教师的深厚功底源于对教材的深入研究，源于对教育的孜孜不倦，我们愿俯下身来慢慢研究，追逐那片我们仰望的星空！